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【题目】生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列有利于生物多样性保护的是

A严格执行海洋伏季休渔制度 B大量收集珍稀物种做标本

C随意引进外来物种 D大力开发自然保护区旅游资源

【答案】A

【解析】

试题分析:为保护、合理的开发和利用鱼类资源,我们采取了一定的措施,如控制捕鱼网眼的大小、在产卵期禁止捕鱼等,严格执行海洋伏季休渔制度可以很好的保护鱼类资源大量收集珍稀物种做标本,会破坏珍惜物种,影响生物的多样性引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种会大量繁殖,进而影响其它生物的生存,反而会破坏生物的多样性破坏栖息地会影响栖息地内生物的生存,保护生态系统、保护生物的栖息环境是保护生物多样性的基本措施,大力开发自然保护区旅游资源会使人类的活动加剧,影响生物的栖息环境,影响生物的生存,进而影响生物的多样性

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生态系统中,自动调节能力最强的是

A. 农田生态系统 B. 淡水生态系统

C. 草原生态系统 D. 森林生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】北京培育出的优质甘蓝品种,叶球最大的只有35kg,但引种到拉萨后,由于受昼夜温差大、日照时间长等气候条件影响,叶球可重达7kg左右。但是再引种会北京后,叶球又只有35kg。从甘蓝引种过程可看出( )

A环境改变能引起可遗传的变异 B甘蓝叶球的大小是由环境决定的

C甘蓝具有遗传性,不具有变异性 D仅由环境条件引起的变异不遗传

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】这是一位同学写一份关于“探究光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水金字,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题

实验报告:

实验内容:光对鼠妇生活的影响

问题:_____影响鼠妇的生活吗?

假设:_____影响鼠妇的生活

设计方案:

(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块

(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了__________两种环境.

(3)方法步骤:

①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量_____的鼠妇,静置2分钟

②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.

(4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目

环境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

(5)结论:_____对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在_____的环境中生活.请问:这个实验的变量是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于保护生物多样性的做法中,不科学的是

A大量引进外来物种 B建立自然保护区

C建立濒危动物繁育中心 D颁布相应的法律、法规

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列相关问题:

名称

海葵

乌贼

燕子

家兔

蚯蚓

分属类群

供选答案:环节动物 软体动物 腔肠动物 节肢动物 鸟类 爬行动物 哺乳动物 鱼类

1将上述动物分属类群的正确序号填入相应的栏目中。

2根据动物体内有无脊柱,可将动物分为 和无脊椎动物,上表中属于无脊椎动物的是

3燕子的身体呈 型,使其在飞行时可以减少空气的阻力。燕子用肺呼吸, 辅助呼吸。

4家兔是哺乳动物,其主要特征是胎生和 ,家兔是植食性动物,因此它的消化道中 特别发达。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“风吹草低见牛羊”,下列有关草和羊的描述.正确的是( )

A. 草的细胞内都有叶绿体,羊的细胞都没有细胞璧

B. 它们的结构层次都是细胞-组织-器官一系统

C. 草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织

D. 羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组发现,放学以后,我市大多中小学校园附近商店内人头攒动,原来是学生们在购买零食,据多位店主介绍其中又以辣条销售最好。辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生的喜爱。有些学生几乎每天都要购买辣条食用,某组员不禁要问:难道辣条不会对身体造成伤害吗?现以仓鼠为研究对象设计一个实验,对这个问题进行探究。

(实验材料:辣条、仓鼠10只、仓鼠的主食一一鼠粮、水、可关仓鼠的笼子等)

(1)提出问题:辣条会对仓鼠身体有伤害吗?

(2)作出假设:辣条会对仓鼠身体有伤害。

(3)制定计划与实施计划:

组别

实验材料

每次投放等量的鼠粮

4个月以后结果

甲组

各5只大小、生长情况、活动能力相同的仓鼠

普通鼠粮

5只活动能力正常

乙组

普通鼠粮加水与辣条一起磨碎,再用微波炉烘干,制成掺入辣条的鼠粮(大小形状与原鼠粮一致)

2只已经死亡3只活动能力弱

①该实验的变量是:_____:甲、乙两组实验中,起对照作用的是_____组(“甲”或“乙”)。

②每组用5只仓鼠,而不是只用1只的原因是_____

(4)分析实验结果,得出的结论是:_____

(5)结合实验结论,请给我市中小生提出建议:_____(合理即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜观察标本时,正确的操作顺序是(  )

①把装片放在载物台上,使标本位于低倍镜的正下方

②眼睛从侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋使镜筒下降至接近玻片标本

③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔

④调节反光镜,左眼注视目镜,使视野明亮

⑤用左眼注视目镜,同时转动粗准焦螺旋,使镜筒上升,直到看见物象

⑥转动细准焦螺旋,直到物象清晰

⑦将要观察的物象移到视野中央

A. ①③②④⑤⑥⑦ B. ③④①②⑤⑥⑦ C. ④③①⑥②⑤⑦ D. ①②③④⑥⑤⑦

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