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    3．关于染色体的数目，下列叙述中正确的是（　　）
    ①不同种生物，细胞内染色体数目是不同的
    ②同种生物的不同个体，细胞内的染色体数目是不同的
    ③生殖细胞中的染色体是成对存在的
    ④生物的体细胞中，染色体是成对存在的．
    A．①④B．①③C．②④D．③④

    分析 此题主要考查每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的．据此解答．

    解答 解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段．一条染色体上携带着许多基因．每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的，不同种生物细胞内的染色体的形态和数目不同．染色体在体细胞中的数目是成对存在的．但是，染色体在精子和卵细胞中是成单存在的．因此选项①、④的叙述是正确的．
    故选：A．

    点评 同一种生物染色体的数目是稳定不变的，如果缺少或增多，形成的后代个体是异常的．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．细胞是生物体结构和功能的单位，需要借助显微镜才能观察其结构．下图分别为显微镜结构示意图，甲、乙为显微镜下观察到的两种细胞结构示意图，A、B、C分别为三种单细胞生物．请据图回答问题．
    （1）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，要使物像更清晰可以调节显微镜的3（填标号）．
    （2）从营养方式上看，A、B、C三种生物都是异养；从生态系统的组成上看，A、C属于分解者．
    （3）在观察B时，为了限制其快速运动，采取的措施是放几丝棉花纤维．
    （4）甲、乙两细胞的d中都含有的“能量转换器”是线粒体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．下面图中三条曲线表示蛋白质、脂肪和淀粉在消化道中被消化的程度，A--E代表组成消化道的各部分结构，请据图回答：

    （1）曲线y表示蛋白质在消化道中被消化的过程，其消化的开始部位是[C]胃，该器官分泌的消化液中的胃蛋白酶对蛋白质进行初步消化．
    （2）曲线X表示淀粉在消化道中被消化的过程，其消化的开始部位是[A]口腔，该器官分泌的消化液中的唾液淀粉酶对淀粉进行初步消化，为证明这种消化酶对淀粉具有消化作用，某同学进行了如图2所示的实验，请分析回答：
    在步骤D中，滴加碘液后发现1号试管的淀粉糊变为蓝色，2号试管的淀粉糊没有变蓝色，据此可知在步骤B中，1号试管滴加的是清水，2号试管滴加的是唾液．在步骤C中将两支试管放在37℃水中是因为人体消化酶发挥作用的最适温度是37℃．
    （3）蛋白质、脂肪、淀粉最终被消化的场所是[D]小肠，该器官内的三种消化液是胆汁、肠液、胰液．在消化液的作用下，蛋白质消化的最终产物是氨基酸，脂肪消化的最终产物是甘油和脂肪酸，淀粉消化的最终产物是葡萄糖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列哪种动物是鱼类（　　）
    A．鳄鱼B．鲸鱼C．海马D．甲鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为桃花与桃果实结构示意图，请据图回答问题
    （1）甲图中①④⑤合称为雌蕊，②是花药．
    （2）被子植物中的“被子”是指果皮，图乙中的B就是由图A中的[⑥]胚珠发育而来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．在春季，许多人喜欢吃“蕨菜”，我们食用的部分是蕨的（　　）
    A．叶B．根C．茎D．生殖器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．化学进化说认为在原始地球条件下，原始生命是在哪里形成的（　　）
    A．原始天空B．原始陆地C．原始海洋D．火山附近

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．根据如图生物进化树回答问题
    （1）写出图中字母所代表的生物类群名称：
    A哺乳类；B两栖类；C节肢动物；D扁形动物；
    E苔藓植物；F被子植物；
    （2）从图中可以看出生物进化的趋势是：从简单到复杂；从低等到高等；从水生到陆生．
    （3）苔藓、蕨类大多生活在阴湿的环境中，是因为：其受精过程离不开水．
    （4）中生代繁盛的植物和动物类群分别是：裸子植物和爬行动物．
    （5）身体由两层细胞构成的动物是腔肠动物；最早出现身体两侧对称的动物是扁形动物；开始真正适应陆地生活的脊椎动物是爬行动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．人体的呼吸、消化、循环系统密切相关，它们的关系如图1所示（A、B表示相关结构，①②③表示相关生理过程），请分析回答

    （1）图1中若A是小肠，则①表示人体对营养物质的吸收．
    （2）若B表示肺泡，则③表示肺与血液之间的气体交换，血液中的氧最终在全身组织细胞的线粒体中被利用．
    （3）图2表示人体平静呼吸时肺内气体容量的变化，当肺容量如bc段变化时，肺的状态是呼气（填“吸气”或“呼气”）．

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