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    19．植物进行光合作用的主要器官是（　　）
    A．根B．茎C．叶D．花和果实

    分析 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡．

    解答 解：光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶．
    故选：C

    点评 明确绿色植物进行光合作用的主要器官是叶，因为叶含有叶绿体．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列各项是鉴定营养物质的一般方法，其中不正确的是（　　）
    A．淀粉遇碘变成蓝紫色
    B．燃烧脂肪会散发出臭味
    C．脂肪能在纸张上留下油斑
    D．蛋白质遇高温会凝固成白色固态物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图表示某一生态系统的食物网，请据图回答
    （1）如图所示食物网中，鸟与昆虫存在捕食关系；昆虫和田鼠存在竞争关系．
    （2）该食物网中共有4条食物链，最长的一条食物链是植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．
    （3）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的明显变化是昆虫的数量将会增加，这可能导致生态平衡被破坏．
    （4）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    7．爬行动物和鸟类是真正的陆生动物．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图所示图一表示某生态系统中的食物网，图二是其中一条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答：

    （1）图一的食物网中共有3条食物链．
    （2）要组成完整的生态系统，图一中需要添加的成分是非生物部分和分解者．
    （3）图中猫头鹰和蛇的关系是竞争和捕食．
    （4）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是草．
    （5）若图一所示生态系统的土壤中含有重金属镉，则体内镉积累最多的生物是猫头鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图描述的是绿色植物--大豆的一生．请据图分析，并回答下列相关问题：

    （1）大豆种子中，新植物体的幼体是胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成．
    （2）图中①→②→③过程表示的是种子的萌发，所需的必要条件是胚是完整的而且是活的．并且已经度过休眠期；通过探究发现同时所需要的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度．
    （3）图中的③表示大豆植株生长的过程：根生长最快的部位是根尖的伸长区，根生长的主要部位是根尖的分生区；芽里的芽轴逐渐伸长，发育成大豆幼苗的茎．
    （4）图中④→⑤过程中，必须经过传粉和受精两个重要的生理过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．松树与苹果树相比，最根本的区别是（　　）
    A．高大B．不形成果实，种子裸露
    C．不形成种子和果实D．叶片形状

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．如图为“模拟膈肌的运动”图，请据图分析回答：
    （1）填出图中代码所表示的结构名称
    1：气管，2：肺，3：胸廓，4：膈肌
    （2）表示吸气的是图A，胸廓的变化顶部下降，肺内气压降低．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶实验”示意图．①瓶、②瓶内都装有肉汤，图A表示①瓶煮沸，②瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如图B），数日后，瓶中肉汤也变质了，请回答：

    （1）图A中肉汤仍然保鲜的是①瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的细菌进入瓶内．
    （2）A、B两组实验所控制的变量都是B．
    A、瓶子的大小　B、细菌的有无　C、肉汤的多少
    （3）这个实验证实了细菌B．
    A、是自然发生的  B、是由原已存在的细菌产生的
    （4）图B中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而图A中控制变量的方法则是高温灭菌．
    （5）密封完好的罐头内的食物腐烂了，其原因可能是没有较好的进行高温杀菌．
    （6）防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖．
    （7）列举三种防止食物腐败的方法：罐藏、脱水、冷冻．

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