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    15．在动物个体之间有各种各样的信息交流方式，下列不属于动物之间信息交流的是（　　）
    A．蜜蜂的舞蹈B．鸟类的鸣叫声
    C．蚊子的嗡嗡声D．狒狒面部复杂表情

    分析 动物通讯是动物间的信息交流，通过动作、声音、气味、性外激素等．

    解答 解：A、蜜蜂的舞蹈动作是通过动作告诉其它工蜂蜜源的位置和方向，属于信息交流．
    B、鸟类鸣叫是向同类传递信息，属于信息交流．
    C、蚊子的嗡嗡声是蚊子飞行时翅振动的声音，不属于信息交流．
    D、狒狒通过面部复杂表情，向同类表示自己的心情等，属于信息交流．
    故选：C

    点评 明确动物的通讯行为是通过声音、气味和形体姿态等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是某生态系统食物网简图，图中A〜F代表各种不同的生物．请据图分析回答下列问题：
    （1）该生态系统中，作为生产者的是字母C所代表的生物，消费者的字母是ABDEF；该生态系统未列出的生物成分名称是细菌、真菌．
    （2）D、E的关系是捕食、竞争（“竞争”、“捕食”、“合作”或“共生”），若大肆捕杀F，则A的数量会剧增（“剧增”或“剧减”；该食物链中体内含有毒物质最多的是生物F．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于基因和性状的叙述中，正确的是（　　）
    A．性状控制着基因B．基因控制着性状
    C．基因和性状都能遗传下去D．基因和性状都不能遗传下去

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．酸雨对生物的危害极大，酸雨形成的主要原因是（　　）
    A．石油、天然气燃烧产生大量的二氧化碳
    B．大量燃烧含硫高的煤产生二氧化硫
    C．过度开发、破坏植被
    D．河流污染

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图中甲和乙分别为狼和家兔的牙齿，其中图甲是家兔
    的牙齿，图乙是狼的牙齿，判断的依据是狼有犬齿，其特点是适于撕裂食物，这是与狼吃食肉的习性相适应的，牙齿的这种分化有助于哺乳动物对食物消化能力和捕食能力；兔吃农作物和其它植物，而狼吃兔，这体现了动物在生物圈中的作用是促进生态系统的物质循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．人体泌尿系统的主要器官，也是形成尿液的主要器官的是（　　）
    A．①B．②C．③

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．我国确定每年的哪一天为植树节？（　　）
    A．3月12日B．5月12日C．7月1日D．9月10日

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于系统的说法中，正确的是（　　）
    A．动物体内功能上相近的多个器官的总称
    B．动物身体某一部分中各器官的总和
    C．动物体内能完成一种或几种生理功能的多个器官的总称
    D．动物体内生理结构上连续所有器官的总和

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．如果让你设计一个实验，内容是关于温度对鼠妇的影响，下列设计中正确的是（　　）
    A．用一只健康的鼠妇作实验材料
    B．需分成黑暗和明亮两组作对照
    C．统计的次数为一次，但一定要认真操作
    D．设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样

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