【题目】下列有关生物体结构层次的叙述错误的是 ( )
A. 除病毒以外,生物体都是由细胞构成的
B. 胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内,却属于不同的组织
C. 绿色开花植物的根、茎、叶在结构层次上属于器官
D. 被子植物具有细胞、组织、器官和系统四个层次
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】判断题
(1)中山公园所有的动物和植物组成一个生态系统 (_____)
(2)所有植物细胞都含叶绿体和线粒体,它们是细胞中的能量转换器 (_____)
(3)制作临时装片时,实验材,越大越有利于观察到细胞 (_____)
(4)铅笔画细胞结构简图时,注意用细点表示图中较暗的地方 (_____)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物既能适应环境,也能影响环境。下列反映生物影响环境的描述是( )
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
C.蚯蚓疏松土壤,增加土壤肥力
D.螳螂捕蝉,黄雀在后
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物圈的说法,正确的是( )
A.生物圈是指地球上生物生活的环境
B.生物圈的厚度大约为12750千米
C.岩石圈是陆生生物的“立足点”,也是人类的“立足点
D.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
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【题目】某学习小组为探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响进行了如下实验:
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A、B两组
②A组每天喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天只喂5克饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同。
③实验结果如下表:
组别 | 后肢长出的 平均时间(天) | 前肢长出的 平均时间(天) | 尾脱落的 平均时间(天) | 尾脱落时的 平均体长(cm) |
A组 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)此实验的实验变量是______。
(2)根据实验可推断甲状腺激素能够______。
A.促进动物的生长发育 B.维持第二性征
C.促进动物的血液循环 D.调节血糖含量
(3)若成年人缺碘,甲状腺激素的合成量会______(选填“增加”或“减少”),导致甲状腺肿大。
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【题目】关于叶片结构的叙述,不正确的是( )
A.它由表皮、叶肉和叶脉组成
B.叶肉细胞中含有叶绿体,能进行光合作用
C.叶脉属于输导组织
D.叶片表皮上有气孔,白天全部开放,夜晚全部关闭
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【题目】下列生物所获得的变异性状,不能遗传的是( )
A. 经太空育种形成的太空椒个大质优性状
B. 经杂交育种形成的奶牛产奶量高性状
C. 经转基因形成的超级鼠体型大、生长迅速性状
D. 小麦因多施肥获得高产
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