(11分)如图是某农田生态系统示意图,请据图回答下列问题。
(1)影响该生态系统的非生物因素有 、 、 和 。
(2)图中直接影响兔生活的生物因素有 。
(3)图中的生产者是 。
(4)禾谷类在生态系统中的作用是 。
(5)一段时间内,人们为了保护农作物,大量消灭昆虫和兔,则 的数量会明显减少。
(6)写出该生态系统的三条食物链。
① ;
② ;
③ 。
(1)水 阳光 空气 温度 (2) 禾谷类 (3)禾谷类和水草 (4)通过光合作用制造有机物 (5)食虫鸟 (6)水草→鱼 禾谷类→兔 禾谷类→昆虫→食虫鸟
【解析】
试题分析:态系统是指一定的区域内生物与环境之间形成的统一整体,由生产者、消费者、分解者和非生物因素组成,生产者主要是指绿色植物能够进行光合作用,制造有机物,给植物和动物提供物质和能量;消费者主要是指动物和人,直接或间接以绿色植物为食;分解者主要是指细菌和真菌,分解动物植物的遗体或是遗迹;非生物因素是指阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等。食物链是生态系统中生产者和消费者,消费者和消费者之间因食物关系形成的链状联系,许多条食物链就形成了食物网,一般食物链的起点是生产者,向后是初级消费者,次级消费者等,至少由2—3个环节组成。因此,(1)影响该生态系统的非生物因素有阳光、空气、水分和温度等。(2)图中直接影响兔生活的生物因素有禾谷类。(3)图中的生产者是禾谷类和水草。(4)禾谷类在生态系统中的作用是通过光合作用制造有机物。(5)一段时间内,人们为了保护农作物,大量消灭昆虫和兔,则食虫鸟的数量会明显减少。(6)写出该生态系统的三条食物链。水草→鱼、禾谷类→兔、禾谷类→昆虫→食虫鸟。
考点:本题考查生态系统的组成和功能,食物链的写法。
科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏省镇江市初二上学期期末考试生物卷(解析版) 题型:填空题
各类动物的主要特征:(每题2分)
(1)扁形动物:
(2)腔肠动物:
(3)环节动物:
(4)节肢动物:
(5)线形动物:
(6)软体动物:
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省宁德市初一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生活在沙漠中的植物,叶片比陆地植物的叶片小,这主要是哪种生态因素的影响( )
A、水 B、温度 C、土壤 D、阳光
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省宁德市初一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列食物链不正确的是( )
A、青虫 → 山雀 → 雀鹰
B、牧草 → 野兔 → 狐狸
B、水草 → 小虾 → 黑鱼
D、草 → 蝗虫 → 山雀 → 雀鹰
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省广饶县英才学校初二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:填空题
(4分)图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。请据此图回答:
(1)在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是 。戊所代表的生物成分属于 。
(2)写出该生态系统中能量损失较少的食物链 。
(3)在此生态系统中若乙的数量突然减少,假设丁的数量不变,则其他生物的变化可能是 。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省广饶县英才学校初二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
通过对各种生物化石的研究可以证实( )
①地球上的各种生物之间有一定的亲缘关系
②地球上的各种生物是一次出现的
③现在的各种生物是经过漫长的地质年代变化而来的
④生物的进化顺序是从低等到高等,从简单到复杂
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省广饶县英才学校初二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某地大量捕杀青蛙,结果虫灾暴发,粮食减产,造成这种现象的直接原因是
A.环境污染 B.消费者减少
C.食物链被破坏 D.缺水干旱
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏省启东市八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是神经元的结构模式图,请据图回答下列问题。
(1)神经元的基本结构包括 和 两部分。
(2)神经元接受刺激后能 ,并且把它 。
(3)多数神经纤维是由[①] 和[③] 以及外面套着的髓鞘共同组成的。
(4)在脑和脊髓的灰质里面,功能相同的神经元细胞体汇集在一起,调节人体某项生理功能的部位,叫做( )
A.中枢神经 B.神经中枢
C.神经节 D.神经纤维
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏省大丰市初一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
请你推断菜豆、蚕豆等种子,在萌发和幼苗生长时哪部分的体积会逐步减小,直至萎缩凋落?( )
A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶
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