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    1．下列属于遗传现象的是（　　）
    A．一龙生九子，九子各不同
    B．种瓜得瓜，种豆得豆
    C．同一枝碧桃枝上开出了两朵不同颜色的花
    D．一只黑色雌猫生下了一窝白色的小猫

    分析 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的在性状上的差异性．

    解答 解：ACD、一龙生九子，九子各不同、同一枝碧桃枝上开出了两朵不同颜色的花、一只黑色雌猫生下了一窝白色的小猫，都是变异现象；
    B、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲代与子代之间在性状上的相似性，因此属于遗传现象．
       因此属于遗传现象的是种瓜得瓜，种豆得豆．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握遗传、变异的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    小动物们结伴外出游玩，回家时却迷了路，请你为下列动物找到自己的家。（连线）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图示某一生态系统的图解，分析并回答下列问题：

    （1）图中的太阳能、CO2、H2O、N2都属于生态系统中的非生物部分．
    （2）细菌和真菌在该生态系统中的作用是分解有机物释放能量，二者在结构上的最主要区别是细菌没有成形的细胞核．
    （3）从进化角度看，该生态系统中最高等的消费者是蛇．
    （4）在该生态系统中，若为了保护黄雀而消灭了蛇，将会导致怎样的后果？由此你得到什么启示？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．南瓜为一年生蔓生草木植物．南瓜的栽培主要包括育苗、定植、田间管理等主要过程．其花的特点主要是：雄花托短，雄蕊3枚，花药聚合；雌花膨大，花黄色鲜艳，花柱短，子房1室；雌、雄花生于同一植株．请回答：
    （1）由此可知，在自然条件下，南瓜依靠昆虫传粉，属于异花传份方式，是雌雄同 株．
    （2）南瓜果实肉质嫩甜，风味特佳．我们所食用的部分是由花的子房（壁）发育来的．南瓜里有许多种子，是由于子房内有多枚胚珠．
    （3）南瓜叶肉细胞内含有叶绿体和线粒体  两种能量转化器．
    （4）若用纯种的盘状南瓜与球状南瓜杂交，杂交后所结的果实全为盘状南瓜．如果把这些盘状南瓜的种子种下去，在自然条件下，所结果实的基因组成和性状表现是怎样的？
    请用遗传图解表示上述所问问题的过程．（用R表示显性性状，用r表示隐性性状）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．生态平衡是指（　　）
    A．生产者、消费者的比例是稳定不变的
    B．所有生物的数量和所占的比例是相对稳定的
    C．生产者、消费者、分解者在数量上是稳定不变的
    D．出生和死亡的动植物数量必须是相等的

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    6．植物不需要进行呼吸．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．小明利用星期日帮助妈妈蒸馒头，他将酵母粉用开水浸泡后加入面粉，放在温暖的环境中，结果面粉没有发起来，其原因在于（　　）
    A．酵母粉中的酵母菌被开水杀死B．面粉的质量出现了问题
    C．酵母粉中没有酵母菌D．酵母粉消耗有机物影响面粉发酵

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列各项中可以称为生态系统的是（　　）
    A．胶州湾中所有的鱼B．中山公园里的所有植物
    C．校园内种植的花圃D．森林里所有的蘑菇

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．请根据“小羊多莉的身世”图，回答下列问题：
    （1）小羊多莉有几位妈妈？三位．生出来的小羊多莉几乎跟B羊妈妈一模一样．
    （2）发育成多莉的卵细胞的细胞核来自于B羊，细胞的其他部分来自于A羊，卵细胞在C羊的子宫中发育．（填字母代号）
    （3）小羊多莉为什么会像这位羊妈妈？B提供的是细胞核，细胞核内有遗传物质．
    （4）由此你可以得出什么结论？遗传物质位于细胞核中，细胞核是遗传信息库．

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