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    A、B、C三位同学需要对一袋小麦种子进行发芽率测定，他们运用抽样检测的方法同时做了测定小麦发芽率的实验。A同学为了避免浪费，取了五粒小麦种子进行发芽率测定，B同学挑出个大饱满的种子进行发芽率测定，C同学随意抽取袋中的100粒种子进行发芽率的测定。从三位同学取样的方法来看：
    （1）_______同学所测定的发芽率的结果最接近总体的真实情况。
    （2）_______同学和_______同学所测定的结果准确性欠佳，其原因是前者抽样时样本的数量________，后者抽样时受到了___________的影响。
    （1）C
    （2）A  B  太少 主观因素
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?槐荫区三模）某学校的几位同学用大豆种子做了如下实验：
    （一）实验过程
    （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．
    （2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
    （3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．如图甲所示．

    （4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间．
    （二）实验结果：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．
    请根据以上资料回答下列问题：
    （1）如果把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要
    光照
    光照
    ”．
    （2）如果把A、C作为对照实验，可以得出的结论是
    种子的萌发需要空气
    种子的萌发需要空气
    ．
    （3）大豆种子萌发后发育形成幼苗．幼苗乙是由图丙中的
    8、9、10、11
    8、9、10、11
    （填序号）共同构成的
    胚
    胚
    发育而成．
    （4）大豆种子萌发时，丙图中[
    10
    10
    ]
    胚根
    胚根
    最先突破种皮发育成③，种子萌发时所需的营养物质是由图丙中的
    11
    11
    （填序号）提供的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?徐州）某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆为实验材料进行探究．现将他们的实验设计与数据结果整理于下表．请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）
    学生名称 装置标号 温度（℃） 湿 度 光 照 种子数 发芽率（%）
    甲 A 25 潮 湿 有 光 100 96
    B 8 潮 湿 有 光 100 0
    乙 C 25 干 燥 无 光 100 0
    D 25 潮 湿 无 光 100 98
    丙 E 25 潮 湿 有 光 5 100
    F 25 潮 湿 无 光 5 100（1）甲同学设计的实验是为了探究
    温度
    温度
    对种子萌发的影响．
    （2）乙同学实验设计的对照组是
    D
    D
    ．
    （3）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处是
    种子的数量太少
    种子的数量太少
    ．
    （4）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是
    种子萌发需要适宜的温度（或25℃）和水分（或潮湿环境）
    种子萌发需要适宜的温度（或25℃）和水分（或潮湿环境）
    ．
    （5）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是
    种子没有完整或活的胚
    种子没有完整或活的胚
    ．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东省济南市槐荫区八年级三模生物试卷（带解析） 题型：探究题

    某学校的几位同学用大豆种子做了如下实验:
    (一)实验过程
    （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。
    （2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
    （3）将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如图甲所示。
    （4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。

    (二)实验结果：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。
    请根据以上资料回答下列问题：
    （1）如果把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发
    需要__________           ”。
    （2）如果把A、C作为对照实验，可以得出的结论是_______________________。
    （3）大豆种子萌发后发育形成幼苗。幼苗乙是由图丙中的            (填序号)共同构成
    的         发育而成。
    （4）大豆种子萌发时，丙图中[ ］______最先突破种皮发育成③，种子萌发时所需的营养
    物质是由图丙中的      (填序号)提供的。

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东省临淄区学业水平测试模拟生物试卷一（解析版） 题型：探究题

    某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容，回答问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）

    学生

    装置标号

    温度(℃)

    湿 度

    光 照

    种子数

    发芽率（%）

    甲

    A

    25

    潮 湿

    有 光

    100

    96

    B

    8

    潮 湿

    有 光

    100

    0

    乙

    C

    25

    干 燥

    无 光

    100

    0

    D

    25

    潮 湿

    无 光

    100

    98

    丙

    E

    25

    潮 湿

    有 光

    5

    100

    F

    25

    潮 湿

    无 光

    5

    100

    （1）甲同学设计的实验是为了探究____________对种子萌发的影响。

    （2）乙同学实验设计的对照组是____________。

    （3）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处是____________________________________。

    （4）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是__________________________________________。

    （5）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是______________________________。

     

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    科目：初中生物 来源：2011年初中毕业升学考试（江苏徐州卷）生物 题型：实验探究题

    （5分）某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）

    学生名称

    装置标号

    温度(℃)

    湿 度

    光 照

    种子数

    发芽率（%）

    甲

    A

    25

    潮 湿

    有 光

    100

    96

    B

    8

    潮 湿

    有 光

    100

    0

    乙

    C

    25

    干 燥

    无 光

    100

    0

    D

    25

    潮 湿

    无 光

    100

    98

    丙

    E

    25

    潮 湿

    有 光

    5

    100

    F

    25

    潮 湿

    无 光

    5

    100

    （1）甲同学设计的实验是为了探究  ▲  对种子萌发的影响。

    （2）乙同学实验设计的对照组是  ▲  。

    （3）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处是  ▲  。

    （4）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是  ▲  。

    （5）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是  ▲  。

     

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