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    大气中氧和二氧化碳的量保持相对稳定，这是因为 （    ）           
    A．光合作用的结果 B．呼吸作用的结果
    C．大气中氧含量增多的结果 D．氧大量消耗的结果
    A
    绿色植物进行光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气，维持整个生态系统的碳——氧平衡。
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    不引起生物圈中二氧化碳浓度增加的是
    A．森林的破坏B．人口的增多
    C．珍稀动物的减少D．工业生产规模的扩大

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    绿色植物通过光合作用制造了氧气，消耗了大气中的二氧化碳从而维持了自然界中的____________平衡。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    如图是某种树叶的外形图，图中①②③④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答问题：(5分)

    （1）若此图为光合作用示意图，则①、③、④分别是：
    ①          ③          ④          
    （2）若此图为呼吸作用示意图，其进行的部位是          
    （3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质是          。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    室内养殖的花卉晚上一般是不放在卧室里的，其原因是         （   ）
    A．晚上一般不适宜欣赏花卉B．花卉在夜晚进行呼吸作用与人争夺氧气
    C．在卧室内不利于花卉生长D．这样不美观

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （4分）根据下列实验装置图回答问题：   

    （1）设计图A实验装置所探究的问题是___                              __________；实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水____   ____；在实验过程中选用黑色塑料袋，是为了避免植物因进行_______作用而影响实验效果。
    （2）装置图B中是18世纪英国科学家普利斯特利做的一个有名的实验。据此实验他得出的结论是植物能够更新因为动物呼吸变得污浊的空气。请你大胆地推测普利斯特利随后可能探究的问题是______________________________________________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如右图），做如下实验：

    （1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将          ，原因是                      。
    （2）将此装置放置在阳光下，小白鼠将             。
    （3）在（2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了         ，而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了        。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在甘蔗地里间种花生、大豆等豆科植物，可少施氮肥的原因是
    A．甘蔗生长不需要氮肥B．空气中有氮肥
    C．土壤本身含有大量的氮肥D．豆科植物中根瘤菌可增加土壤的含氮量

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在养金鱼的缸中常放一些新鲜的绿色水草，其作用是（　　）
    A．清洁鱼缸里的水B．使鱼缸更富有情
    C．供给鱼新鲜食物D．增加水中的氧含量

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