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    欣赏《人猿泰山》故事片段，思考回答问题．
    泰山一直以做个英勇的好猩猩为最大目标，他的想法在人类探险队深入蛮荒后有了重大的改变！第一次，他惊讶地发现居然有别的动物跟自己长得如此相像；第一次，他对自己的身份归属产生了怀疑，他不知道自己到底是属于猩猩还是人类；而另一方面，他又发觉自己被探险家的女儿珍妮深深吸引，只想跟她在一起．终于，他决定跟随珍妮返回人类的世界，却在此时发现探险队里的部分不法分子计划捕捉森林里的猩猩族群，于是他决定回到森林中解救他的猩猩朋友们．
    （1）“第一次，他惊讶地发现居然有别的动物跟自己长得如此相像”，由这句话可以知道泰山的身份应归属于
     
    ．从生物分类的角度来说应该属于
     
    纲
     
    目．
    （2）虽然泰山从小和猩猩们生活在一起，但是他还是有不少特征和猩猩不同，如：从行走方式上来看，他可以
     
    行走；从传递信息的方式上看，他具有
     
    能力；他还可以按照自己的愿望制造和使用
     
    ．
    （3）当发现“不法分子计划捕捉森林里的猩猩族群”时，泰山决定回到森林中解救他的猩猩朋友们．人类应该向泰山学习，保护猿类，毕竟人、猿
     
    ．既是近亲，相煎何急呢？
    考点：动物的分类,动物的先天性行为和学习行为的区别,哺乳动物的主要特征
    专题：
    分析：现在类人猿是指黑猩猩、长臂猿、猩猩和大猩猩等，人类和类人猿的关系最近，是近亲．
    解答：解：（1）泰山是一只猩猩，猩猩属于现代类人猿，人和现代类人猿的亲缘关系比较近，人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．所以与泰山长得很像的是人类．人类和现代类人猿同属哺乳纲灵长目．
    （2）人和现代类人猿的亲缘关系比较近，泰山可以直立行走，具有简单的语言能力，能制造和使用工具．
    （3）人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．
     故答案为：（1）人类；哺乳；灵长；
    （2）直立；语言；工具；
    （3）同祖．
    点评：解答此类题目的关键是熟知人类与黑猩猩的相似之处．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与小肠消化和吸收功能不相适应的形态结构特点是（　　）
    A、管壁的结构分为四层
    B、消化道中最长的一段
    C、腔内有许多环形皱襞
    D、皱襞表面有许多绒毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列事物中，不属于化石的是（　　）
    A、森林古猿留下的脚印
    B、恐龙蛋
    C、“北京人”用的石器
    D、人工琥珀中的昆虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图1表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答

    （1）观察时，若视野中出现较多的气泡，是由于图1中所示的步骤
     
    （填序号）操作不当引起的．
    （2）如图2是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．①号瓶、②号瓶内都装有肉汤，A组表示①号瓶煮沸，②号瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如B组所示），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答：

    （1）A、B两组实验所控制的变量都是
     

    A．瓶子的大小    B．细菌的有无　   C．肉汤的多少
    B组中控制变量的方法是将瓶颈打断；而A组中控制变量的方法则是
     
    ．
    （2）A组中肉汤仍保鲜的是
     
    瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的
     
    进入瓶内．
    （3）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？
     

    （4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的．为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的
     

    A．巴氏消毒法   B．腌制法   C．脱水法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可却很难区分他们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题．
    （1）A（蚯蚓）属于
     
    动物，蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与
     
    配合可以完成运动．
    （2）B属于
     
    动物，用
     
    呼吸，用皮肤辅助呼吸；B的幼体的发育必须在
     
    中进行．
    （3）C在
     
    （选填“水中”或“陆地上”）产卵，卵表面有坚韧的
     
    ，与C的繁殖方式相同的是
     
    （填字母）．
    （4）D与其飞翔生活相应的身体特征是：身体呈
     
    型，
     
    变成翼，体表被覆羽毛等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体血液循环模式图，请据图回答：
    （1）图中F是心脏的
     
    ，与之相连的血管名称是
     
    ．
    （2）图示的血管A、B、C、D、E中，饭后1.5小时血糖浓度最高的血管是
     
    ，此时体内
     
    分泌量增加，这种激素在血糖调节中的作用是
     
    ．
    （3）与肾动脉相比，血管D中血液成分的特点是
     
    ．
    （4）在静脉管腔内有一种称为
     
    的特殊结构能防止血液倒流．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下面的循环图看自然界中的物质循环，回答下列问题
    （1）绿色植物以
     
     和
     
     为原料合成有机物，有机物通过食物链在生态系统内传递．
    （2）动植物的遗体通过
     
      的分解作用，将
     
     放回大气中．
    （3）二氧化碳要在生物与无机环境之间循环，
     
     的作用不可缺．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    天高任鸟飞，绝大多数鸟类都是善于飞行的．下列鸟类中不能飞行的是（　　）
    A、大山雀B、啄木鸟
    C、猫头鹰D、鸵鸟

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