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13.甲型血友病是一种伴X隐性遗传病,女性携带者和正常男性结婚,生育的儿子患甲型血友病的概率是(  )
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{1}{2}$

分析 生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.

解答 解:“甲型血友病是一种伴X隐性遗传病”,假设致病基因用h表示,则正常基因用H表示.因此女性携带者的基因组成是XHXh,正常男性的基因组成是XHY.其遗传图解如图:

  从遗传图解看出,“女性携带者和正常男性结婚”,生育的儿子患甲型血友病的概率是$\frac{1}{2}$.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.图Ⅰ表示某生态系统中的食物网;图Ⅱ表示某条生物链中的四类生物的相对数量.请据图回答下列问题:

(1)图Ⅰ所示的食物网由5条食物链组成.请任意写出其中的一条食物链草→鼠→狐(或草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰;草→兔→狐;草→兔→鹰).
(2)图Ⅰ所示的生态系统中,生产者是草消费者是鼠、蛇、鹰、兔、狐除此之外,要构成完整的生态系统,还应包括包括分解者和非生物部分.
(3)图Ⅰ的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是鹰.
(4)若图Ⅱ表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链,则②对应的生物是蛇.
(5)森林生态系统与图Ⅰ所处的生态系统相比,自动调节能力强(填“强”或“弱”).
(6)一般情况下,图Ⅰ所示的生态系统中,各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.根椐如图回答下列问题:
(1)该图共有5条食物链.
(2)请你写出最长的一条食物链.草→鼠→蛇→鹰.
(3)若上图要完善为一个生态系统,在图中还必须添加的成份是分解者和非生物部分.
(4)若图通过你的填充已成为一个完整的生态系统,那么在一般情况下,生态系统中的各种生物数量将维持在一个相对稳定的状态,这种状态叫生态平衡.
(5)食物网中,数量最多和最少的生物各是草、鹰.
(6)鹰和蛇之间存在着两种关系,一种是捕食关系,另一种竞争是关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.反射的结构基础--------反射弧,它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经 和效应器五个组成部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.叶绿体色素提取实验中,适宜的实验材料是(  )
A.菠菜叶片B.洋葱鳞茎C.马铃薯块茎D.番薯块根

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

18.一个不经常锻炼身体的同学在校运动会上,参加完5000米比赛后,第二天双腿肌肉酸痛,这是因为其腿部的肌肉细胞(  )
A.只进行了有氧呼吸B.进行了无氧呼吸
C.产生了乙醇D.产生了乳酸

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.现有一种植物的种子,已知道它的萌发受水分、温度和空气的影响,但不了解其萌发与光是否有关.某同学为了探究光照对该种子萌发有无影响,设计了以下实验方案:
(1)向培养皿中倒入适量的水,将等量的种子分别放入两组培养皿中.
(2)将一组置于有光照的环境中,另一组置于黑暗环境中,在培养过程中,使两组所处温度、水分、空气状况适宜且相同.问:
(1)上述对照实验方案中,实验组与对照组相比,只有一项实验条件不同,其余均相同.其中起对照作用的实验因素是:光照和黑暗.
(2)若实验前该同学提出了“光对该种植物种子的萌发无影响”的假设,则根据假设所预期的实验结果应该是:有光照组种子萌发,无光照组种子也萌发.
(3)若实验前该同学提出了“光对该种植物种子的萌发有影响”的假设,则根据假设所预期的实验结果应该是:有光照组种子萌发,无光照组种子不萌发或有光照组种子不萌发,无光照组种子萌发.
(4)若上述实验的实际结果是:有光照组种子萌发,无光照组种子也萌发,则请你根据实验结果作出相应的结论:光对该种植物种子的萌发无影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.下面是某生物小组探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响的实验,表格所示为实验时的部分记录.请据表回答:
水量(ml)水温
水质蝌蚪数饲料蝌蚪
发育数
A50022池塘水1加甲状腺激素的饲料
B50022自来水1等量的不加甲状腺激素的饲料
(1)请指出该方案的明显缺陷:水质不同,蝌蚪数一只,数量太少
(2)请针对以上不足之处加以修改.
(3)如果实验能按照你修改后的方案进行,预计的实验结果是:A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快
(4)第⑤步中,在A缸加入少量甲状腺激素制剂而B缸不加的原因是形成对照
(5)得出结论:甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用
(6)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要增加一个实验,你认为最合理的设计是选择生长发育状态相似的一组蝌蚪,切除甲状腺(或切除甲状腺,不饲喂甲状腺激素),观察其现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.今年尼泊尔发生地震后,中国派出的防疫工资人员在灾区安置点喷洒消毒剂,是为了(  )
A.控制传播源B.切断传播途径C.保护易感人群D.消灭病原体

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