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    下列不能作为一个生态系统的是（　　）
    A、一片果园B、一棵梨树
    C、一条小溪D、一块稻田
    考点：生态系统的概念
    专题：
    分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此解答．
    解答：解：
    A、一片果园，即包括了果园所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，是一个完整的生态系统；
    B、一棵梨树，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；
    C、一条小溪，即包括了小溪所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，是一个完整的生态系统；
    D、一块稻田，既包括了这个稻田所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，是一个完整的生态系统．
    故选：B．
    点评：只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．
    练习册系列答案
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    请将如图补充完整：

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    在显微镜中看到的物像是，怎样移动玻片使看到的变成（　　）
    A、左下B、右上C、上D、下

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：
    （1）由A细胞组成的群为
     
    组织，由C细胞组成的群为
     
    组织．
    （2）能观察到染色体变化的过程为
     
    ．A、B、C是不同的细胞群，它们中的每一个细胞的细胞核中的染色体的数量与①过程前的细胞染色体的数量相比只有它的
     
    ．
    A．完全一致    B．
    1
    2
        C．
    1
    4
        D．
    1
    8

    （3）与植物相比较，动物具有而植物不具有的由不同器官形成的系统，动物有八大系统，这八大系统分别是：运动系统、内分泌系统、神经系统、生殖系统、吸收系统、
     
    、
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    记录显微镜观察的物像，用
     
    铅笔，越暗的地方
     
     越多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞核的叙述中，正确的是（　　）
    A、细胞核由蛋白质和DNA组成
    B、在细胞分裂过程中平均分配的是细胞核
    C、细胞核控制生物的发育和遗传
    D、细胞核是遗传物质的载体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为染色体与DNA的关系示意图．下列有关叙述中，不正确的是（　　）
    A、③主要由蛋白质组成
    B、①上与遗传特征相关的片段叫做基因
    C、③存在于细胞核中
    D、正常人体细胞中，③的数量为23对

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    韭菜在露天条件下生长，呈绿色；遮光条件下生长，呈黄白色，这是为什么？有同学提出了一个假设：叶绿素的形成需要光．为了验证这个假设，请你完成下面的实验设计：
    （1）第一步：将200株刚出土的韭菜幼苗分成
     
    的两份，标号为A、B两组．
    （2）第二步：将A组放置在有光的条件下培养，B组放置在
     
    条件下培养，其他条件相同且适宜．
    （3）第三步：预计实验结果，
     
    组的韭菜呈绿色，
     
    组的韭菜呈黄白色．
    （4）某同学为了节约实验材料，在第一步中只用了2株韭菜幼苗，得到了同样的实验结果，这个实验结果能验证上述实验假设吗？
     
    ． 为什么？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于生物对环境的影响的是（　　）
    A、柳杉等植物能吸收二氧化硫等有害气体，净化空气
    B、大片森林能增加空气的湿度
    C、人们大量砍伐森林，造成水土流失
    D、生活在北极的北极狐和白熊，毛色都是白色的

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