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10.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度.下列叙述正确的是(  )
A.X和Y曲线分别代表脂肪和淀粉的消化过程
B.在C部位,蛋白质被彻底消化为氨基酸
C.在部位D中含有唾液、胰液、肠液等多种消化液
D.在部位A中,X被分解成了麦芽糖

分析 观图可知:A是口腔,C是胃,D是小肠,B是食道,E是大肠.曲线X表示淀粉的消化过程、曲线Y表示脂肪的消化过程,据此解答.

解答 解:A、淀粉是在A口腔内被初步消化,在D小肠内被最终消化,所以曲线X是淀粉的消化;脂肪只能在D小肠内被消化,所以曲线Y是脂肪的消化;A错误;
B、C是胃,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸,B错误;
C、D小肠是消化食物和吸收营养物质的作用场所,小肠中有胰液、肠液和胆汁三种消化液.无唾液,C错误;
D、淀粉的消化从A口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;D正确.
故选:D.

点评 回答此题的关键是要明确淀粉、蛋白质和脂肪分别开始被消化于口腔、胃和小肠.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列各项中,都属于植物的器官的是(  )
①一朵桃花 ②洋葱表皮 ③一个苹果 ④番茄果肉 ⑤一颗花生 ⑥橘子皮.
A.①③⑤⑥B.②③⑤⑥C.①③⑤D.①④⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是玉米种子结构示意图,请据图回答问题:
(1)玉米种子中主要结构是由图中标号⑥,它是新植物的幼体.
(2)在玉米种子的剖面上滴加碘液后,变蓝色的部位是图中标号⑦,说明里面含有淀粉等营养物质.
(3)玉米种子外面有果皮包被,因此在分类上属于被子植物.(填“被子”或“裸子”).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为缩手反射的反射弧模式图,据图回答问题.
(1)图中①是感受器,④是传出神经.
(2)用针刺激手,手会缩回,写出这一反射过程的神经传导途径:①感受器→③传入神经→⑤神经中枢→④传出神经→②效应器(只用标号和箭头表示)
(3)手受到针刺后,会在大脑皮层形成痛觉,说明脊髓除了充当这一反射活动的神经中枢以外还具有传导的功能.
(4)如图④处损伤,其它部位正常,当①受到刺激时,人的表现是B.
A.有感觉且能缩手   B.有感觉但不能缩手
C.无感觉但能缩手   D.无感觉且不能缩手.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于染色体、DNA和基因之间关系的叙述,不正确的是(  )
A.染色体由DNA和蛋白质组成B.一条染色体含无数个DNA分子
C.基因是有特定遗传信息的DNA片段D.一个DNA分子包含多个基因

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.十九世纪,“微生物学之父”巴斯德 利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的,而是原已存在的细菌产生的.细菌有杆状、球状、螺旋状等形态.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.将图中四种动物按照从高等到低等的顺序排列,其中排序正确的一组是(  )
A.甲、乙、丙、丁B.甲、丁、乙、丙C.丙、乙、丁、甲D.甲、丙、丁、乙

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.人体进行气体交换的场所是(  )
A.B.气管C.支气管D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图.请据图回答:
(l)该食物网中有4条食物链,
(2)该生态系统的生产者和有毒物质积累最多的生物分别蛇.
(3)收获季节,不少农民在田里焚烧作物秸秆,对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜替代农业上使用的塑料地膜.混合地膜在土壤中很快会被分解,分解该地膜的生物属于生态系统的分解者.
(4)一段时间,该农田生态系统鼠害、虫害猖獗.调查发现,这是人们大量捕捉农田中的蛙、蛇和鸟,破坏了各种生物的数量和所占比例相对稳定而造成的.

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