【题目】探究不同植被对空气湿度的影响时,要注意排除干扰因素。如测试地附近不能有水田、水流、河流、湖泊等。(判断对错)
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,甲是生物小组用来探究“草莓含糖量的影响因素”的现代智能温室。乙测定的是一天中温室内二氧化碳的浓度变化。丙是夜间温度分别控制在20℃和30℃时,测得的温室内二氧化碳的浓度变化。请你根据所学知识完成以下推理过程。
(1)草莓的含糖量是由其积累的有机物多少决定的。图乙中,造成AB段和DE段二氧化碳浓度上升的主要生理过程是_____,该过程在细胞的_____里发生,通过该过程,草莓内有机物的含量会_____;造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是_____,该过程在细胞的_____里发生,通过该过程,草莓内有机物的含量会_____。
请你推理:根据图乙的数据可知,果农在温室种植草莓时,增加草莓含糖量可以采取的措施是延长_____。
(2)图丙中,对比两条曲线,相同时刻,温度为_____℃时,温室内的二氧化碳浓度较高。该实验表明_____。
请你推理:根据图丙的数据可知,果农在温室种植草莓时,增加草莓含糖量可以采取的措施是夜晚_____。
(3)除上述两种措施外,以下能够提高草莓产量的措施中正确的是_____。
①增加氧气的含量 ②增加二氧化碳的浓度 ③增加光照的强度 ④合理密植 ⑤大量施加化肥
(4)生物小组发现,在智能温室的墙壁上有很多小水珠,这些小水珠来自于植物的_____作用。
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【题目】为了充分发挥植物的光合作用,提高农作物的产量,种植农作物时要( )
A.种稀一些,以便能最充分地接收阳光
B.越密越好,以便100%地利用阳光
C.能种多密就多密,根据各人的习惯决定
D.合理密植,尽量充分利用阳光
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【题目】如图表示某草原生态系统,请据此回答
(1)在这个生态系统中,生产者是______.鹰与鼠的关系是______.除图中所出现的生物,该生态系统的成分还包括______和阳光、空气、水等______因素.
(2)此生态系统中由______条食物链,请写出最长的食物链______.
(3)生态系统中的物质和能量沿着______和______流动.如果不易分解的有毒物质DDT污染了这篇草地,那么该生态系统中,体内积累有毒物质最多的生物是______.
(4)如果由于人们大量捕杀,狐和鹰的数量急剧减少,结果在一段时间内对草原造成了一定的破坏.这说明,生态系统虽具有自动调节能力,但这种能力是______的.所以每个人都应该自觉爱护身边的环境.
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【题目】某同学设计了一个探究“蛆是从那里来的”实验,正确的步骤应该是( )
①做出假设 ②实验(设计实验和完成实验) ③提出问题 ④根据实验得出结论 ⑤与他人交流和合作
A.①②③④⑤
B.③②①④⑤
C.③①②④⑤ D②③①④⑤
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【题目】在水稻田中,影响水稻生活的生物因素有( )
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟
A.①②⑤⑥
B.①⑤⑦⑧
C.①③④⑥
D.②⑤⑦⑧
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【题目】观察如图所示生态系统中的生物,请分析并回答下列问题.
(1)上图中已经用箭头表示出了各种生物之间吃与被吃的关系.连接出的食物链数量是______条.
(2)由于某种原因,这个生态系统中的绿色植物全部被破坏,其结果是______.
(3)如果青蛙和蛇被人类大量捕捉,数量会迅速增多的生物是______,这对绿色植物造成的影响是______.
(4)该食物网中,能量流动损耗最大的一条是______.
(5)只要该生态系统不崩溃,就始终进行着物质______和能量______.当该生态系统达到平衡状态时,数量最少的生物是______.
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