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请把下面的现象和它们的行为用直线连接起来.
考点:动物行为的类型和特点
专题:
分析:从动物行为的功能、意义、目的来看,动物的行为分为:取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会(群)行为.
解答:解:防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等,黄鼬释放臭气属于防御行为.
繁殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为,鸽子孵卵属于繁殖行为.
迁徙行为:指某种鸟类每年春季和秋季,有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象,大雁南飞属于迁徙行为.
社群行为:是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级,白蚁群体成员之间的明显分工属于社群行为.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

有关下列各图的说法正确的是(  )
A、图1中能形成果实的是甲花
B、图2中番号4是家鸽的肌胃,有贮存和软化食物的作用
C、图3中O2?CO2表示的是肺泡与毛细血管间的气体交换方向
D、如果图4中甲羊基因为Aa,乙羊基因为Bb,丙羊基因为Cc,则“多莉”羊的基因型为aB或Ab

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科目:初中生物 来源: 题型:

家鸽的身体呈
 
型,飞行时可减少
 
.骨骼
 
,长骨
 
,可以
 
,有利于飞行.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物世界形形色色,丰富多彩,使得生物圈充满无限生机与活力.各种动物以其独特的方式运动着,表现出不同的行为:
(1)雨后,我们常在地面上发现蠕动着的蚯蚓,其运动的动力来自
 

(2)蝗虫体表具有
 
,这是它适应陆地生活的重要有原因,而运动的动力来自
 
部.
(3)“天高任鸟飞,海阔任鱼跃”.鸟类依靠双重呼吸,提高了
 
效率;生活在海洋中的鱼类,能够躲过暗流和礁石,
 
起着重要作用,游泳时动力来自
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一种疾病是遗传病(  )
A、夜盲症B、地方性甲状腺肿
C、白化病D、白血病

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节模式图,请根据所学的知识回答下列问题.
(1)[5]
 
 结构能减少两骨接触面的摩擦和缓冲运动时产生的震荡.
(2)当运动幅度过大时,可能会发生脱臼,即结构(2)
 
从结构(4)
 
中滑脱出来.一般情况下不会发生脱臼,这是因为[
 
]
 
将两骨牢固地连接,起到保护作用.
(3)[
 
]
 
内有滑液,起到润滑的作用,使关节运动灵活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一项不是毛细血管适于物质交换的结构特点(  )
A、数量多,分布广
B、管腔小,血流速度慢
C、管壁薄,只由一层上皮细胞构成
D、连接在动脉和静脉之间

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素
B、环境影响生物,生物也能影响环境
C、对于草原上的羊来说,草是生态因素,水、阳光、土壤也是生态因素
D、生态因素是指与生物生活有关的其他生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

在蚂蚁的群体中,蚁后属于哪种类型(  )
A、工蚁B、雌蚁C、雄蚁D、兵蚁

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