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    动物的社会行为是指（　　）
    A、同种生物同一群体中各成员有明确分工
    B、生活在同一环境中的动物个体间有明确分工
    C、同种生物同一群体中各成员相互识别
    D、生活在某一区域的同一种生物组成的群体
    考点：社会行为的特征
    专题：
    分析：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．
    解答：解：由分析可知：社群行为的特征：①群体之间形成组织有明确的分工和组织，如在蜜蜂群体中由蜂王、雄蜂和工蜂组成，具有明确的分工，共同生活；②有森严的等级制度．A正确．
    故选：A
    点评：解答此类题目的关键是社会行为的特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图显示长颈鹿的进化过程示意图，据图回答：

    （1）从图上可以看出，长颈鹿喜欢吃树叶，一般树长得较高，颈较长、前肢也较长的个体能获得充足的食物和生活空间，而颈较短、前肢也较短的个体就不能获得充足的食物和生活空间从而被淘汰，这样的过程被称为
     
    ．
    （2）达尔文认为，生物普遍存在着
     
    现象，而且生物的变异是
     
    的．由于变异的产生，每一代的个体中各种形态特征的长颈鹿都可能出生，但颈较长、前肢也较长的个体最终在生存斗争中获胜，并繁衍生息．在长颈鹿的生存斗争中，食物对长颈鹿的各种形态特征具有
     
    的作用，而这种作用是
     
    的．
    （3）由此也可以看出：生物进化是
     
    的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种植药材利用的是生物多样性中的间接价值．
     
    （判断对错）
    判断的理由：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    麦粒是植物体的哪种器官（　　）
    A、种子B、花C、叶D、果实

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血液属于（　　）
    A、保护组织B、上皮组织
    C、结缔组织D、肌肉组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    健康的生活需要做到（　　）
    A、加强体育锻炼，搞好个人卫生
    B、学会与人相处，维维持良好的人际关系
    C、保持愉快的心情，良好的心态
    D、以上答案都正确

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不能能说明生物影响环境的是（　　）
    A、蚯蚓使土壤更加疏松
    B、大树底下好乘凉
    C、草履虫能净化污水
    D、秋天到了植物要落叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    膝跳反射的神经结构和反射类型分别是（　　）
    A、脑  简单反射
    B、反射弧 复杂反射
    C、脊髓  复杂反射
    D、反射弧 简单反射

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “麦浪滚滚闪金光，棉田一片白茫茫”，表现了农作物即将丰收时的情景，下列措施中能提高光合作用、增加农作物产量的是（　　）
    A、增加二氧化碳浓度
    B、增加氧气浓度
    C、合理密植
    D、追加施肥

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