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    细胞的生活需要物质和能量，能够控制物质进出细胞的是（　　）
    A、线粒体B、细胞膜
    C、叶绿体D、细胞核
    考点：细胞膜控制物质的进出
    专题：
    分析：细胞膜把细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使细胞的内部环境保持相对的稳定性，维持其正常的生命活动
    解答：解：细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外．细胞壁具有保护和支持细胞的作用．叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器．叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用．
    故选：B
    点评：细胞膜是一种选择透过性膜，并具有保护作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在人体毛细血管处，血液与组织细胞进行物质交换，下面关于交换结果的描述中，正确的是（　　）
    A、组织细胞产生的二氧化碳与其他废物，可穿过毛细血管壁进入血液被运走
    B、血液中的二氧化碳与其他废物，可穿过毛细血管壁到达组织细胞
    C、组织细胞产生的氧与营养物质，可穿过毛细血管壁而进入血液被运走
    D、血液中的营养物质与氧，可穿过毛细血管壁而进入肺泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为草履虫的结构示意图，请回答：
    （1）草履虫依靠[
     
    ]
     
    运动
    （2）草履虫的生殖方式是
     
    生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为植物细胞结构模式图，下列说法不正确的是（　　）
    A、对细胞起保护和支持作用的是③
    B、控制物质进出细胞的结构是④
    C、遗传物质存在于①中
    D、⑤内的液体中溶解着多种物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关显微镜操作的叙述，正确的是（　　）
    A、如果视野中的光线较暗时，应该调节遮光器和反光镜，换用大光圈和凹面镜
    B、如果物象位于视野的右上方，应该将玻片向左下方移动，才能使物像移到视野中央
    C、如果观察到物象较模糊，但视野亮度正常，要使物象更加清晰，应调节粗准焦螺旋
    D、如果将低倍镜换成高倍镜，视野将会变亮，物象将会变大，细胞数目将会变少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    叶绿体是动植物细胞中都具有的结构．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示把银边天竺葵﹙叶片边缘部分细胞中无叶绿体﹚放在暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答问题．
    （1）经酒精脱色后，叶片B处的颜色变成了
     
    ．
    （2）滴加碘液后只有B处变了，证明光合作用的产物是
     
    ．叶片A处不变蓝的原因是
     
    ．
    （3）B、C构成一组对照实验，变量是
     
    ．得出的结论是绿色植物的叶绿体只有在光下才能制造淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鱼是常见的水生动物，其形态结构特点与水中生活相适应，对此请分析回答：
    （1）鱼的体形与水中生活相适应的特点是
     
    ．鱼靠灵活自如的游泳来获取食物和防御敌害，其游泳的动力来自
     
    和
     
    的摆动．
    （2）鱼的鳃由多又细的
     
    组成，当水流经该结构时，水中的氧进入体内部的
     
    ，血液中的二氧化碳则被排到水中．请你利用以下材料用具，设计实验证明进入鱼体和流出鱼体的水中氧气和二氧化碳含量的变化．材料用具：健康小鱼、BTB（溴麝香草酚蓝指示剂，遇二氧化碳后，溶液由蓝色变成黄色）、两只大烧杯、清水、滴管等．实验步骤：
     
    ；
    预期实验现象：
     
    ．
    （3）某生物兴趣小组为探究鲫鱼适应水中生活的特征，设计如下实验方案：取两条大小相同的活鲫鱼，用凡士林将一条鲫鱼侧线鳞片上的小孔全部封住，另一条不作任何处理，分别放入甲、乙两个大小、水量相同的玻璃缸里．在甲、乙两缸里，分别用玻璃棒顺时针方向沿缸壁缓缓搅动清水，注意观察鲫鱼的运动方向．据此可知，他们探究的问题是
     
    ，实验的对照组是
     
    ．随后他们又探究了鲫鱼背鳍的作用，发现捆绑鲫鱼的背鳍后，鲫鱼身体侧翅，这证明背鳍具有
     
    的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物的主干和侧枝都属于茎．
     
    （判断对错）

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