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调节普通光学显微镜视野亮度的结构是


  1. A.
    通光孔和物镜
  2. B.
    目镜和物镜
  3. C.
    遮光器和目镜
  4. D.
    遮光器和反光镜
D
分析:本题考查的是使用显微镜时出现的现象,首先明确显微镜各部件的作用.
解答:A.通光孔是载物台中央的圆孔,是光线的通道,大小不变,不能调节普通光学显微镜视野亮度,物镜的放大倍数与视野亮度有关,放大倍数越大,视野越暗;放大倍数越小,视野越亮.故不符合题意.
B.镜头包括目镜和物镜,不同的镜头放大倍数不同.放大倍数越大,视野越暗;放大倍数越小,视野越亮.但目镜和物镜是不可调节的,故不符合题意.
C.遮光器上有大小不同的光圈,通过调节遮光器上有大小不同的光圈对准通光孔,可调节普通光学显微镜视野亮度,目镜不可调,故不符题意;
D.遮光器上光圈有大小之分,能调节光线的强弱.反光镜的作用是反射光线,有平面镜和凹面镜两个面.当外界光线较强时用平面镜;当外界光线较弱时用凹面镜,也可调节光线的强弱,故符合题意.
故选D
点评:微镜的使用是考查的重点,可结合着显微镜的结构示意图掌握.难度一般.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:多选题

在家里,妈妈总是不停嘱咐我,要“好好学习”


  1. A.
    我很烦
  2. B.
    可以理解
  3. C.
    耳边过,不听
  4. D.
    听妈妈的话,努力学习

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

阅读以下材料,尝试回答问题:
材料一在我国,滥用抗生素的现象非常普遍,有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”.据统计,我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素上;由于长期使用或用药不当,细菌对抗生素的耐药性逐渐增强.在二战期间,几十到一百单位的青霉素就可以挽救无数伤员的生命,而现在相同病情用几百万单位也没有效果;在某些地方,金黄色葡萄球菌的耐药性,连抗生素的王牌“万古霉素”也无法将其消灭.
材料二为改变抗生素的不合理使用,2004年7月国家正式实施凭处方购买抗生素的规定,除黄连素和一些非处方灭菌药物外,其它抗生素均要凭医师处方购买和使用.因此,到药店购药必须要认清处方用药和非处方用药.
(1)产生青霉素的生物与被青霉素杀死的细菌相比,两类生物在细胞结构上的主要区别是________.
(2)有的人在注射青霉素后会发生过敏反应(严重的会出现休克,甚至死亡),在这里青霉素相当于一种________,进入人体后,引起人体产生了免疫反应,所以注射青霉素前必须要进行皮试.
(3)购药时,通过看说明书上的“R”和“OTC”标志可以确定是否需要处方,其中表示非处方用药的标志是________.
(4)试运用达尔文的自然选择学说,解释滥用抗生素导致细菌耐药性逐渐增强的原因:________.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

某同学想要用绿色植物来探究二氧化碳是植物光合作用必需的原料,设计了如图所示的实验装置放在阳光下.请动动脑分析回答下列问题:

(1)该同学进行实验之前,需要把植株放在________环境中一昼夜,才能将叶片内已有的有机物(淀粉)运走耗尽.
(2)该同学需要将氢氧化钠溶液和澄清的石灰水分别装入A、B两瓶中.请你想一想,最正确的做法应该是:在A瓶内装入________.
(3)实验一段时间后,该同学摘下透明袋子中的一张叶片放在酒精中,隔水加热,使叶片含有的________溶解到酒精中,叶片变成________色;取出叶片用清水漂洗,再向叶片上滴加碘液,叶片会不会变蓝?________.(填“会”或“不会”)

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

在自然界中,任何生物要生存下去,都要进行生存斗争,这是因为


  1. A.
    生物都有过度繁殖的倾向
  2. B.
    生物赖以生存的空间非常有限
  3. C.
    生物赖以生存的食物非常有限
  4. D.
    以上三项导致生物都要进行生存斗争

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

填图题:写出各部分相应的结构和名称

________细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列植物属于蕨类植物的是


  1. A.
    刺柏
  2. B.
    卷柏
  3. C.
    侧柏
  4. D.
    圆柏

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

昆虫因食性不同而具有不同类型的口器,例如,蝴蝶的虹吸式口器具有一条卷曲的喙,这主要是由Vl器的哪个部分特化而成?


  1. A.
    上唇
  2. B.
    上颚
  3. C.
    下颚
  4. D.
    下唇

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

关于生态系统的有关叙述,错误的一项是


  1. A.
    生态系统是一个开放的系统
  2. B.
    生态系有自动调节能力,但是有限的
  3. C.
    物质和能量通过食物链和食物网流动
  4. D.
    生态系统多种多样、各自独立、互不影响

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