A、基因控制性状 | B、性状控制基因 | C、基因就是性状 | D、基因与性状无关 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、B表示显性基因 | B、如果B来自父方,则b来自母方 | C、基因b控制的性状一定不能在后代中表现 | D、基因组成为Bb的个体表现出基因B所控制的性状 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、克隆技术 | B、转基因技术 | C、组织培养技术 | D、细胞核移植技术 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、科学发现在基因工程中,科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞,来达到转基因或基因治疗的目的 | B、动物在生态系统中能促进物质循环 | C、我们常制作泡菜是利用了醋酸菌的生物发酵 | D、基因是染色体、DNA、细胞核关系中的最小单位 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、A表示显性基因,a表示隐性基因 | B、如果A来自父方,则a来自母方 | C、该个体表现出来的是A基因控制的性状 | D、该个体产生的后代不可能表现出a基因控制的性状 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、46、23、16、23、46 | B、46、0、46、23、23 | C、46、0、0、23、46 | D、46、0、23、23、23 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、基因A和a是一对显性基因 | B、AA和aa是一对隐性基因 | C、孩子的基因组成是Aa | D、孩子的基因组成是AA和Aa |
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