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如图是细菌结构示意图,请据图回答:
(1)图中[B]对细菌起
 
作用,[A]
 
使细菌能够
 

(2)当图中[C]细胞壁增厚时,细菌能够形成
 
以抵抗不良环境.
(3)细菌与植物相比,没有
 
,只能利用现成的有机物生活,营养方式属于
 
考点:细菌的基本形态和结构特点
专题:
分析:图中各字母分别代表:F--鞭毛、D----荚膜、B--细胞壁、C--细胞膜、A--DNA、E---细胞质,结合细菌的结构特点和营养方式进行分析识图解答.
解答:解:(1)B所代表的细胞膜,具有控制物质进出的功能.DNA能够自我复制.
(2)当环境变得不利于细菌生长时,细菌细胞壁增厚时,能够形成一个椭圆形的休眠体,叫做芽孢.芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力.
(3)细菌与植物细胞相比没有叶绿体,故不能进行光合作用,不能自己利用无机物制造有机物,故培养基中必须添加有机物,细菌能够分解动植物尸体、粪便、枯枝落叶等参与物质循环,是生态系统中的分解者.
故答案为:(1)控制物质进出;DNA;自我复制  
(2)芽孢; 
(3)叶绿体;异养
点评:解题的关键是知道细菌为单细胞生物,掌握其各部分的名称及功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人类主要经过哪几个阶段?请根据课本回答.
答:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

麦田里杂草与小麦的关系是(  )
A、互助关系B、合作关系
C、竞争关系D、捕食关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据卫生部公布的2007年4月全国法定报告传染病疫情,发病率居前五位的病种:狂犬病、肺结核、艾滋病、乙肝、流脑.回答问题:
(1)上述属于呼吸道传染病的是
 

(2)采取对疫点3公里范围内的全部家禽进行捕杀、深埋等措施预防禽流感大规模爆发,是运用了传染病中的
 
措施.
(3)人类感染艾滋病说明病毒已至少破坏了人体免疫系统的第
 
道防线,而人类一直都在致力于开发和研制预防艾滋病的疫苗,将来一旦研制成功,人们通过注射疫苗可使体内产生抵抗艾滋病毒的
 
,由此获得的对艾滋病的免疫力按免疫类型划分属
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物,欲了解它们的形态结构特征.请你结合学过的生物学知识回答下列问题.

(1)(1)若要你将这五种动物分成两大类,你的分类依据是体内是否有
 
,其中一类包括
 
,另一类包括
 
(填代号).
(2)猫在生殖发育方面的主要特点是
 

(3)图中属于恒温动物的是
 
(填代号).

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科目:初中生物 来源: 题型:

根尖的细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,叫
 
;我们吃橘子时,剖开橘皮时看见的筋络,能够运输物质,属于
 
;叶肉的细胞壁薄,液泡较大,能储藏营养物质,属于
 
 
具有保护幼嫩部分的功能,所以一般都分布在植物体
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鲫鱼的外部形态图,请你根据图示回答下列问题:
(1)鲫鱼在水路游泳时靠[
 
]
 
和[
 
]
 
维持身体的平衡.靠[
 
]
 
掌握前进的方向.靠
 
提供前进的动力.
(2)鲫鱼是近视眼,它在水中依靠[
 
]
 
感知水流和测定方向.
(3)鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合,这是鱼在
 

(4)鲫鱼的呼吸器官是
 
,进行气体交换的部位是
 
,其内密布大量的
 
,所以适于在此处进行气体交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于生物学研究内容的是(  )
A、“天宫一号”的发射
B、粮食短缺
C、克隆羊“多利”的诞生
D、环境污染

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验数据整理与分析:
同学在模拟保护色的形成过程的活动中,得到了下表的数据,请你根据此表回答问题:
第一代第二代第三代第四代第五代
纸片的
颜色
开始数目幸存者数开始数目幸存者数开始数目幸存者数开始数目幸存者数开始数目幸存者数
1772112361751226625
174120000000
绿1741261839130
17393926130
164121300000
16393939130
(1)根据所记录的数据,实验所用的布料应该是
 
色.
(2)通过上面的模拟探究,请你分析保护色的形成过程.
(3)你能否设计一个更完善的模拟探究活动,来模拟保护色的形成过程.

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同步练习册答案