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    【题目】西瓜由小长大是由于细胞数目增多和细胞体积增大，其中细胞数目增多是由于细胞的(　　)

    A. 生长 B. 分裂

    C. 分化 D. 衰老

    【答案】B

    【解析】细胞分裂是指一个细胞分裂成两个细胞的过程．因此细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长是细胞体积增大的过程，但是细胞数目不变，细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程，细胞分化形成不同的组织，但是细胞数目不变，所以“西瓜由小长大是由于细胞数目增多和细胞体积增大”，其中细胞数目增多是由于细胞的“分裂”。

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    【题目】在贫瘠的土地上，小麦生长不好而大豆却生长较好，这是由于（ ）
    A.大豆能进行光合作用
    B.大豆的细胞核里有DNA
    C.大豆的呼吸不消耗有机物
    D.大豆根部共生有根瘤菌

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    【题目】人的体细胞和生殖细胞中各有多少条染色体（ ）
    A.46、46
    B.46、23
    C.23、23
    D.23、46

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请根据下图分析回答：（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）

    （1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是______，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时后，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是______装置中的叶片。此实验现象可以证明______是光合作用的原料。

    （2）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在_____环境中，其目的是防止植物进行______作用。

    （3）在实验过程中，玻璃罩内壁上出现的小水珠主要来自植物的______作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有关生命起源和生物进化说法，错误的是

    A．米勒的模拟实验证明了有机小分子可生成无机小分子

    B．化石是研究生物进化非常重要的证据

    C．生物进化的总体趋势是从简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等

    D．达尔文用自然选择学说来解释生物进化的原因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物的分类单位由大到小的排列顺序是

    A．界、纲、目、门、科、属、种 B．种、属、科、目、纲、门、界

    C．门、纲、界、目、科、科、种 D．界、门、纲、目、科、属、种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（1） 下面是《观察植物细胞》实验，请回答问题按操作的顺序排列图中各标号所示步骤是（______） 。

    A.2157436 B.2175346 C.3245174 D.2134756

    （2）图3所示的操作方法，可以防止装片里有_______产生。

    （3） 若观察时发现视野中有大而圆且带黑边的物像，它可能是_____________。

    （4）在观察蚯蚓实验中，经常用湿棉球擦试体表的做法，可保证蚯蚓正常进行___________。

    （5）某同学做了如下实验，在两个培养皿中分别放入等量的棉花，在棉花上面各放入10粒玉米种子，然后将它们放入不同条件下进行培养，观察种子萌发情况。

    场所

    温度

    棉花干湿状态

    萌发状态

    甲组

    黑暗

    适宜

    一定水分

    萌发

    乙组

    有光

    适宜

    一定水分

    萌发

    根据该同学的实验设计，可以推测，本实验探究了__________________是否是种子萌发所需要的条件。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（　　）

    A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽

    B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃

    C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊

    D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分析反应式：有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量表示的是植物呼吸作用的过程，请分析回答下列问题。

    （1）植物呼吸作用主要在细胞内的____中进行。实验证明，植物体所有____每时每刻都进行着呼吸作用。

    （2）反应式中的有机物（储存着能量）是绿色植物通过____作用制造的，此作用在植物细胞内的____进行的。

    （3）农田适时松土，遇到涝灾时排水，主要目的是保证植物____部呼吸作用的正常进行。在冰箱内贮藏水果，主要目的是______（增强或降低）呼吸作用的强度。

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