精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
(2012?岳阳二模)如图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:
(1)图中,植物是生态系统中的
生产
生产
者,动物是生态系统中的
消费
消费
者,动物与植物通过
捕食
捕食
关系形成食物链.
(2)通过食物链和食物网,生态系统进行着
物质
物质
和能量流动,目能量传递具有单向性和逐级
递减
递减
的特点.
分析:此题主要考查的是生态系统的结构及各部分的功能,还涉及食物链以及物质和能量的传递,分析解答.
解答:解:(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能进行光合作用,光合作用是指绿色植物利用光能,在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转化成化学能储存在有机物中的过程,如题干中的植物;图中的牛为动物,属于消费者,消费者主要指各种动物,动物通过呼吸作用在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水,返回无机环境中,并释放能量;分解者主要指细菌、真菌,是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.生产者和消费者之间存在捕食(或吃与被吃)的关系,称为食物链.
(2)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,能量流动的特点是单向流动,逐级递减,所以在生态系统中,生物所处的营养级别越高,所获得能量就越少,生物的数量就越少.该生态系统中数量最少的生物是动物.但生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能.
故答案为:(1)生产;消费;捕食;(2)物质;递减.
点评:解答此题的关键是掌握生态系统的结构及各部分的功能,并理解食物链中物质和能量的传递规律,即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?岳阳二模)保护生物多样性最有效的措施是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?岳阳二模)如图表示一个屈肘动作,此动作的发生是由于神经传来的兴奋引起肌肉收缩和舒张的缘故,其肌肉收缩和舒张情况应该是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?岳阳二模)如图是玉米和青蛙的个体发育过程,据图分析有关问题:
(1)生物个体发育的起点是
受精卵
受精卵

(2)假若玉米受精卵的基因组成是DD,则其卵细胞的基因组成是
D
D

(3)发育过程④的特点是
变态发育
变态发育

(4)经过⑤过程形成精子时,染色体数目的变化是
染色体减半
染色体减半

(5)玉米幼苗由种子中的
发育而成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?岳阳二模)下列不属于生命现象的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?岳阳二模)张军同学在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,发现细胞在视野的右上方,要把图象移到视野中央,他该怎样移动装片(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案