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    16．在千姿百态的动物王国里，有些动物体内有脊柱，有些动物则没有．在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（　　）
    A．蜥蜴，蛇，螳螂B．蛔虫，水蛭，青蛙C．蜗牛，蝗虫，蚯蚓D．蚂蚁，蜜蜂，鱼

    分析 动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．

    解答 解：A、蜥蜴、蛇体内都有脊柱，属于脊椎动物，不符合题意．
    B、青蛙的体内有脊柱，属于脊椎动物，不符合题意．
    C、蜗牛、蝗虫、蚯蚓的体内都没有脊柱，属于无脊椎动物．符合题意．
    D、鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，不符合题意．
    故选：C

    点评 关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．蝗虫的身体表面有一层坚韧的（　　），能够防止体内水分的散失．
    A．鳞片B．贝壳C．皮肤D．外骨骼

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    7．骨连接是骨与骨之间的连接结构．√（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，第一次使用目镜是5×，物镜是10×，第二次使用的目镜为10×，物镜为45×．那么，第二次观察到的情况与第一次的相比（　　）
    A．细胞更大，数目更多B．细胞更大，数目更少
    C．细胞更小，数目更多D．细胞更小，数目更少

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定探究某种非生物因素对黄粉虫的影响，步骤如下：取方形白色瓷盘作容器，往盘中央放入20只等大的黄粉虫成虫．瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上．观察和记录5 分钟内两侧的黄粉虫数量，每隔1分钟记录一次．
    （1）该班同学探究的问题：光照对黄粉虫的生活有影响吗？．？
    （2）为使实验更具有说服力，垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应相等/相同，若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的平均值作为得出结论的依据，这样处理数据是为了减小误差，使实验结果更准确避免出现实验的偶然性．
    （3）做完实验后，应该如何处理黄粉虫？放回大自然．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．我们所学的动物的发育方式是多种多样的，但是有几种典型的发育方式，如变态发育．它包括完全变态和不完全变态两种，
    （1）请问青蛙的发育方式是变态发育（填“变态发育”、“完全变态”或“不完全变态”）
    （2）家蚕是完全变态发育，请写出家蚕发育的历程受精卵→幼虫→蛹→成虫．
    （3）在鸟的生长发育繁殖过程中，鸟卵中的胚盘结构发育为新的生命体，卵黄的作用是提供营养．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．在探究小鼠走迷宫获取食物的行为实验中，某组同学的设计方案如图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数．据此回答：
    （1）经过几次尝试和失败后，小白鼠能够直接爬向迷宫出口，得出实验结论：小白鼠走迷宫获取食物是学习行为．
    （2）为了要获得准确的结果，往往要用2只以上的小鼠做实验，这种做法称为A．
    A．设置重复组    B．求平均值     C．设置对照组    D．排除无关变量
    （3）在该实验的基础上，探究小组的同学准备了年龄、生长情况相同的两只雌、雄小白鼠，来观察它们的学习行为，请作出假设不同性别的小白鼠学习能力没有差异．
    （4）与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的学习能力比蚯蚓强，这种差异主要由遗传物质决定的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．消化系统中，内表面积最大的器官是（　　）
    A．胃B．小肠C．口腔D．大肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列不属于蚯蚓结构特点的是（　　）
    A．身体由体节结构成B．腹部有刚毛
    C．用体壁呼吸D．用气管呼吸

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