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从动物的行为获得的途径来看,“孔雀开屏”属于
先天性
先天性
行为,“谈虎色变”属于
学习
学习
行为.
分析:动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为,与动物行为形成的时间有关,分析作答.
解答:解:先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为.“孔雀开屏”属于先天性行为,“谈虎色变”属于学习行为.
故答案为:先天性; 学习
点评:明确先天性行为和学习行为的区别是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物,每个福娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,当五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”.娃娃们带着北京的盛情,将祝福带往世界各个角落,邀请各国人民共聚北京,欢庆2008奥运盛典.

(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新时器时代的鱼纹图案.请写出鱼类特有的适于水中生活的主要的生理结构特征
①用鳃呼吸;②用鳍游泳
①用鳃呼吸;②用鳍游泳

(2)“晶晶”是我们的国宝大熊猫,“迎迎”是青藏高原的保护动物藏羚羊,它们特有的共同的主要特点是
①体表被毛;②胎生;③哺乳
①体表被毛;②胎生;③哺乳
.此类动物体腔内特有的结构是

(3)“妮妮”的造型创意,来自北京的沙燕风筝.下面是燕子的一组形态结构图,请从图中提取有效信息,分析燕子适于飞行生活的特点:

从①②两图的信息中能够获取
身体呈流线型,前肢变成翼
身体呈流线型,前肢变成翼

从③④两图的信息中能够获取
胸肌发达,胸骨发达
胸肌发达,胸骨发达

除上述四幅图中的信息外,根据你所掌握的知识,请你再写出几条鸟类适于飞行的特点:
①消化:食量大、及时排便;②呼吸:双重呼吸、供氧充分;③循环:心跳快、供血强;④体表:体表被覆羽毛
①消化:食量大、及时排便;②呼吸:双重呼吸、供氧充分;③循环:心跳快、供血强;④体表:体表被覆羽毛

(4)藏羚羊主要以草类为食,藏羚羊的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是
藏羚羊细胞无细胞壁、液泡、叶绿体
藏羚羊细胞无细胞壁、液泡、叶绿体

(5)藏羚羊与青草在结构层次上的主要区别是
藏羚羊有系统,草无系统
藏羚羊有系统,草无系统

(6)按生态系统的组成成分来划分,草属于
生产者
生产者
,藏羚羊属于
消费者
消费者

(7)藏羚羊群每年6至9月份从各地向可可西里自然保护区腹地迁徙产仔.根据行为获得的途径区分,迁徙属于动物行为中的
先天性行为
先天性行为
行为.
(8)假设藏羚羊的卵细胞中有N条染色体,则受精卵的细胞中有
2N
2N
条染色体.研究发现,染色体的化学成分主要包括
蛋白质和DNA
蛋白质和DNA

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?湘潭)近期,河南省新郑有一在建工地的基坑引来上万只燕子筑巢,经野生动物专家赴现场商议,为保护燕子育雏,新郑市相关部门决定暂停施工至7月下旬,等到雏鸟学会飞翔能外出捕食后再建设,网友评论:“这真是一个美丽的人与自然的童话”.
请分析回答下列问题:
(1)该地区某校生物小组的学生利用业余时间,通过观察画了一个与燕子生活相关的生态系统图,请写出一条食物链
植物→虫→燕子
植物→虫→燕子

(2)在该生态系统的组成成分中,燕子属于
消费者
消费者

(3)雏燕是由鸟卵中的
胚盘
胚盘
发育而来的.
(4)燕子的体形呈流线型,这与它适应
飞行
飞行
生活相适应.
(5)燕子的筑巢、育雏,从行为获得的途径上是一种
先天性
先天性
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

探究题:请阅读分析下列材料,回答问题:
材料一:科学家做过这样一个实验.人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林,来到海滩取食红薯.一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃,后来,其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法.
材料二:黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间,它们在西班牙孵卵育雏.在埃及,黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋,并可利用工具石块把蛋砸开.科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养,它们从来没见过鸵鸟蛋.当秋季来临,所有的兀鹫都返回埃及,科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞,并在它停留的地上放上鸵鸟蛋,人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋,并把它吃掉.请你分析:
(1)材料一、材料二都说明的是动物的什么行为?(2分)
(2)从动物行为获得的途径来看:“材料一”所表达的猴子行为是属于动物的什么行为?这种行为是怎么获得的?对动物来说有何意义?(4分)
(3)从动物行为获得的途径来看:“材料二”所表达的黄面兀鹫行为是属于动物的什么行为?这种行为是由什么决定的?(3分)

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图分析回答:
(1)从行为获得的途径上看,右图说明了黑猩猩具有
学习
学习
行为.
(2)白蚁群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁,成员之间有明显的分工,是具有
社会
社会
行为的动物,它们之间可以通过
气味
气味
来交流信息.

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