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    2. 做一做,想一想


    检测不同环境中的细菌和真菌 以下是某实验小组同学的“检测不同环境中的细 菌和真菌”实验方案。请完成探究活动。


    (1) 提出问题:       ?


    (2) 针对提出的问题作出假设:       。


    (3) 为你们准备的实验材料是：


    两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）， 无菌棉棒(6根），标签纸(一条），无菌水(一支试管）。 为什么需要两套培养皿？       。


    (4) 实验步骤


    ① 配制       ，其中的营养来自于      。


    ② 对培养基进行高温 ，然后冷却。


    ③ 接种


    你们打算在       种环境中进行细菌和真菌菌种


    的采集。采集的方法是       。


    (按照实际的实验操作完成步骤，参考下图中符合实验 现象的一组）


     

    ④培养


    两套培养皿       (填“需要”或“不需要”)在同一环境下培养。


    (5) 观察和记录实验现象：经过几天的恒温培养


    后，观察比较两个培养基中的菌落       和       。


    (6) 实验结论:       。

    2. (1)哪一种环境中的细菌和真菌多一些(或其他合理问 题）（2)洗手前的手上细菌和真菌较多（3)对照


    (4)培养基 牛肉汁 灭菌 两 把两根无菌棉棒分别在洗手前和洗手后的手心擦取 需要（5)种类

    数量（6)洗手前的细菌和真菌较多


    题目来源：长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 第2课时

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    三、细菌和真菌在生物圈中的作用

    [思考]填表综合比较细菌和真菌在生物圈中的作用。

    细菌在自然界中的作用

    人类对细菌和真菌的利用

    作为        参与物质循环，分 解动植物遗体的有机物，为生产 者提供      

    以      进行食品制 作，如酵母菌把糖类转化 成       和      

    寄生引起动植物和人         ，吸 收活的动植物和人体内的      

    食品保存的原理是       或       细菌和真菌在 食品中生长和繁殖

    与动植物       ，相互       ， 彼此      

    利用细菌或真菌生产       进行疾病防治

    以菌治虫

    清洁能源和环境保护

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 根据你的知识和经验，以下四个地点细菌含量最多的是(   )

       A. 火车站候车厅   B. 公园绿地

       C. 手术室   D. 冬季菜棚中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 某同学做检测不同环境中的细菌和真菌实验时，将一滴浓度较髙的盐水滴在了一个已经长好的细菌菌落上，结果该菌落死亡，由此可推测(   )

       A. 在食盐较高的环境中细菌无法生存

       B. 食盐能杀死所有细菌

       C. 有食盐的环境中，细菌难以生存

       D. A 和 C

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 下列有关细菌或真菌培养基的制作配方，不正确的是(   )

       A. 牛肉汁与琼脂混合   B. 牛奶与琼脂混合

       C. 土壤浸出液与琼脂混合   D. 蒸馏水与琼脂混合

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 如图，是白蚁群体中的部分成员，图中①的名称及功能分别是(   )

       A. 蚁王，作为蚁群的首领，负责指挥整个蚁群

       B. 工蚁，筑巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁

       C. 兵蚁，专司蚁穴的保卫

       D. 蚁后，专职产卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (2) 骨和骨通过       等方式连接形成骨骼，骨

    骼上附着       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 细菌的生殖方式是(   )

       A. 营养生殖   B. 分裂生殖

       C. 出芽生殖   D. 孢子生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    (2) 细菌和动植物细胞的主要区别在于它只有DNA


    集中的区域，却没有成形的       。

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