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    8．呼吸的意义是（　　）
    A．吸进氧气，呼出二氧化碳B．肺与外界的气体交换
    C．组织细胞与血液进行气体交换D．分解有机物，为生命活动提供能量

    分析 呼吸作用是生物的共同特征，生物进行呼吸作用分解有机物消耗氧，释放能量，其中的一部分以热能的形式散发出去，大部分的能量用于生物的生命活动的需要．据此解答．

    解答 解：呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程．释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．因此呼吸作用的意义是分解有机物，为生命活动提供能量．
    故选：D．

    点评 知道生物进行呼吸作用释放出能量满足生物生命活动的需要，为生命活动提供动力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．下表为某家庭成员特征调查表，根据表格内容，简要回答下列问题：
    性状类型父亲性状母亲性状女儿性状
    眼睑特征双眼皮双眼皮单眼皮
    （已知双眼皮相对于单眼皮为显性，控制双眼皮的基因为B，控制单眼皮的基因为b ）
    （1）父母均为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为变异．由此可知父亲的基因组成为Bb，母亲的基因组成为Bb，女儿的基因组成为bb．
    （2）此对夫妇再生一个孩子，出现双眼皮的几率为75%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．骨骼肌在运动中起着（　　）
    A．固定作用B．支点作用C．杠杆作用D．动力作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．蝗虫是一种危害农作物的害虫，下面是它的外部形态图
    （1）蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分．
    （2）体表覆盖外骨骼，有保护和支持内部的柔软器官和防止体内水分的蒸发作用．
    （3）我们常见的节肢动物还有蚂蚁、蜻蜓等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．青蛙的成体可以生活在陆地上，但它必须在水中进行的是（　　）
    A．生殖和发育B．冬眠和捕食
    C．受精和捕食D．逃避敌害和变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    13．按照生活环境归类，下列说法正确的是（　　）
    A．作物B．陆生生物C．水生生物D．宠物

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．如果将大花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这种单纯由环境引起的变异不能（能/不能）遗传给后代．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．填图：
    （1）图中属于植物细胞的是甲 图，属于动物细胞的是乙图．
    （2）甲与乙相比主要区别是，乙没有[A]细胞壁、[E]叶绿体和[F]液泡．
    （3）切开番茄时，流出的红色汁液是 来自[F]液泡
    （4）对甲细胞起支持和保护作用的结构是[A]细胞壁．
    （5）在细胞中，能够进行呼吸作用，为细胞提供能量的细胞结构是线粒体．
    （6）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”的物质存在于[C]细胞核
    （7）光合作用的场所是[E]叶绿体．洋葱鳞叶内表皮细胞无叶绿体（填“有”或者“无”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．细菌的下列特点，与它们的广泛分布无关的是（　　）
    A．细菌的个体十分微小
    B．细菌能形成芽孢，对不良环境有较强的抵抗能力
    C．细菌生殖速度快、数量多
    D．绝大多数细菌形态统一，结构简单

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