【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这既是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块时,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:
(3)制定实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透明的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘中央处放10只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样, 在盆里就形 成了 和 两种环境。该实验的变量是 。
如果在铁盘中央放1只鼠妇,不能得出准确的结论,为什么? 。
(4)分析结果、得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论更准确,应对上述实验数据作怎样的处理? 。
(5)结论: 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在 的环境中生活。
【答案】(2)鼠妇会选择阴暗的环境;
(3)明亮;黑暗;光;易造成偶然性;
(4)取平均数;
(5)光;阴暗。
【解析】
试题分析:(2)由于提出的问题是鼠妇会选择阴暗的环境吗?可作出两种假设:鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以。
(3)一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,目的是设置以光照为惟一变量的对照组。这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境,体现了探究实验中实验变量的唯一原则。
不能用1只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中应尽可能多选几只鼠妇,尽可能排除其他因素的干扰。
(4)因为一次实验存在一定的偶然性和误差,取多次的实验的平均值,可以减少误差。
(5)通过求实验数据平均值可知:明亮环境中平均一只鼠妇,阴暗环境中平均九只,故可得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是
A. 都能自己制造营养物质 B. 都能进行新陈代谢
C. 都能对外界刺激做出反应 D. 都能生长繁殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】最常用的临时装片的制作方法可以概括为七个步骤:
①擦:把载玻片和盖玻片用洁净的纱布擦拭干净;②取:用镊子撕一小块洋葱鳞片内表皮;
③滴:在载玻片的中央滴一滴清水;④展:将观察材料浸入水滴中并展平;⑤染:将稀碘液滴在盖玻片的一侧;进行染色;⑥盖:盖好盖玻片,使盖玻片的一侧先接触水滴,然后缓缓地放下;⑦吸:用吸水纸从盖玻片的另一侧吸。
(1)按操作的顺序排列以上的各标号所示的步骤: → → → → → →
(2)图①所示的操作方法,注意应把撕下的内表皮浸入载玻片上的 中,并用镊子把它 。
(3)图②所示的操作方法,可以减少产生装片里 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞分裂和分化的叙述,错误的是
A.细胞分裂是细胞核先一分为二,然后再进行遗传物质的复制
B.经过细胞的分化,细胞形态、结构和功能都可能发生变化
C.细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化使生物体形成不同组织
D.细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将装有涡虫的试管的一端M用铅箔套遮住,另一端N在光下照射.结果发现,涡虫大部分时间停留在M端.用强光照射涡虫,它的反应是舒展身体;用电棒刺激涡虫,它的反应是收缩身体或转动头端.但用强光照射涡虫,几秒钟后再用中等强度的电棒刺激涡虫,重复这一步骤100次.第101次用强光照射涡虫,涡虫对光的反应也变成了收缩身体或转动头端.而偶尔不小心碰到电棒的小老鼠,一见到电棒就远远地躲开了.请你根据此实验回答:
(1)涡虫是属于_____动物,该试验中的涡虫大部分时间停留在了M端,说明涡虫喜欢的生活环境是______.
(2)第一次用强光照射涡虫,涡虫舒展身体,涡虫对强光的这种反应是一种____________行为,这种行为的发生是由________决定的;而第101次只用强光照射涡虫,涡虫对强光的反应是一种_____________行为.如果又只用强光照射涡虫,一段时间后,涡虫的反应又表现为舒展身体,这说明这种行为______(“是”或“不是”)终生存在的.
(3)涡虫从接受“光照--电击”的刺激到形成收缩身体或转动头端的反应,需要100次,小老鼠一次就有强烈的反应,这说明:_______________________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物的变异在进化上的意义的叙述不正确的是( )
A.生物如果不能产生变异,就不能适应变化的环境
B.生物产生的所有变异都有利于自身生存
C.如果没有可遗传的变异,就不能产生新的生物类型
D.变异为生物的进化提供了原始材料
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】诗词歌赋是我国传统文化瑰宝,许多诗词蕴含着生物学知识。下列诗句能体现生态系统中物质循环的是( )
A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
C.落红不是无情物,化作春泥更护花 D.有心栽花花不开,无心插柳柳成荫
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