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    9．观察叶芽的结构时，用刀片沿着叶芽纵向剖开，用放大镜仔细观察．

    分析 一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）等部分．

    解答 解：胚珠在子房的中间部位，一般用解剖刀纵向剖开子房即可观察到胚珠的结构，胚珠不是细微结构（胚珠较大），用放大镜观察便可．
    故答案为：纵向；放大镜

    点评 解此题的关键是知道胚珠在子房的部位和胚珠结构．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是关节的结构示意图，请据图回答问题：
    （1）关节的基本结构包括关节面、关节囊、关节腔．
    （2）使关节牢固的结构是[4关节囊]及其里面和外面都有坚韧的．
    （3）使关节灵活的结构是关节面的表面都覆盖着光滑的[2关节软骨]和关节腔内的滑液．
    （4）脱臼是指[1关节头]从[2关节窝]里滑脱出来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．进化树又称“系统树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系．此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各种生物类群的进化线索．请据图回答问题：
    （1）树根处A代表原始生命，它生活在原始海洋中．
    （2）A由于营养方式不同，进化成代表不同生物类群的两大主干．
    （3）图中B是爬行类；C是哺乳类；D是苔藓植物；E是裸子植物．
    （4）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先古代爬行类动物进化来的．
    （5）E与蕨类植物的区别是：E用种子繁殖后代，而蕨类植物用孢子繁殖后代．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．根据动物体内有无脊柱，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物，目前已知的动物大约有150多万种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．生物圈中许多动物的活动并不局限于水中、陆地或空中，而是跨越多种环境，青蛙、蟾蜍的幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，要经过变态发育成为幼蛙，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤铺助呼吸，这样的动物叫做两栖动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．关于人体的结构，请回答：

    （1）人体从结构上可分成五个层次，依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．
    （2）如图是胃和胃的横切面示意图，其中黏膜属于上皮组织，肌层所属的组织具有收缩、舒张的功能．
    （3）胃属于消化系统，与该系统共同参与维持内环境稳定的系统还有循环系统、呼吸系统等．
    （4）人体完成生命活动时，各器官、系统互相联系、相互制约，使人体成为一个整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是细菌的结构示意图③

    （1）细菌的细构由⑤细胞壁、④细胞膜和②细胞质等部分构成．
    （2）①鞭毛可以使细菌在水中游动．⑥荚膜有保护作用．
    （3）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有成形的细胞核，也不具有能进行光合作用的场所叶绿体．
    （4）细菌没有成形的细胞核，是原核生物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．气体从外界环境进入人体血液内的路线是（　　）
    A．鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管
    B．鼻腔→气管→肺泡→肺泡外毛细血管
    C．鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管
    D．鼻腔→口腔→咽→气管→肺泡外毛细管

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．原始大气的主要成分有氨、氢、甲烷和水蒸气等，但没有氧气．

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