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    14．我们的身体能保持相对稳定的状态，这只是激素调节的结果，这种说法（　　）
    A．正确B．错误

    分析 稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络．稳态是通过神经-体液-免疫调节，维持内环境的PH、温度、渗透压等相对稳定的状态而非细胞内．

    解答 解：稳态指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络．故错误．
    故选：B．

    点评 本题考查内环境相关知识，解题的关键是正确识别内环境组成成分和激素的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列不属于生物的基本特征的是（　　）
    A．植物落叶B．生石花开出美丽的小黄花
    C．水滴石穿D．绿豆发芽

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是植物细胞和动物细胞比较图，请据图回答：
    （1）除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞．
    （2）图中属于植物细胞的是乙 （填“甲”或“乙”），你的判断依据是该图有它有细胞壁．（举一个正确答案就可）
    （3）比较植物细胞和动物细胞，我们会发现，它们都具有[①]细胞膜、[②]细胞核和[③]细胞质三个基本结构，而且功能基本相同．
    （4）植物细胞中，能将光能转变成化学能并储存在有机物中的结构是[④]叶绿体．
    （5）细胞生命活动的控制中心是[②]细胞核．
    （6）切西瓜时会有甘甜可口汁液流出，这些汁液是，它储存在植物细胞的[⑤]液泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
    实验内容：光对鼠妇生活的影响
    问题：光会影响鼠妇的分布吗？
    假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布
    设计方案：
    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境．
    （3）方法步骤：
    ①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量是10只的鼠妇，静置2分钟．
    ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
    （4）实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，如实记录．
    （5）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
    环境时间min234567891011
    明亮3222223212
    黑暗17181818181817181918
    （6）结论：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光影响鼠妇的分布．
    请问：①这个实验的变量是什么？光；除该变量外，其他条件应该始终保持相同．
    ②在本实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统计，取全班各组的平均值，这样做的原因是避免偶然性，减小实验误差；
    ③实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．血红蛋白的特性是与氧的结合和分离都比较（　　）
    A．不容易B．容易

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于小肠特征的叙述中，与其吸收功能无关的是（　　）
    A．小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛
    B．小肠绒毛壁及其内毛细血管壁均由一层上皮细胞构成
    C．小肠内有多种消化酶
    D．小肠绒毛中有丰富的毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．某人因意外受伤．失血过多，急需输血．经化验，他的血型是A型．很多富有爱•心的人主动要求为他献血，下面最适合输给患者的血型是（　　）
    A．A 型B．B型C．O型D．AB 型

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    3．只要有反射弧，就一定会产生反射．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    4．血管的作用就是将血液从心脏输送到全身各处×．（判断对错）

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