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    下图为呼吸作用实验：
    （1）实验要用黑布遮住大烧杯，不让透光，其目的是：                                                  。
    （2）第二天揭开黑布，小烧杯内的石灰水变得            说明大烧杯内                   的浓度大大增加。
    （3）将燃着的火柴放进大烧杯；火柴立刻             ，说明大烧杯内                浓度大大减少。
    （1）防止进行光合作用影响实验结果
    （2）浑浊     二氧化碳
    （3）熄灭   氧气
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物小组为了探究存放种子的条件，进行了下图所示实验（AB广口瓶中放入的种子均为干燥的种子）请你回答问题：

    （1）实验中，设计A装置的作用是
    对照
    对照
    ．
    （2）请你预测实验现象
    A装置中澄清的石灰水无变化，B装置中石灰水变浑浊
    A装置中澄清的石灰水无变化，B装置中石灰水变浑浊
    ．
    （3）加入清水后，种子的
    呼吸
    呼吸
    作用加强，该生理过程主要在细胞中的
    线粒体
    线粒体
    内进行，请你写出其反应式
    有机物+氧→二氧化碳+水+能量
    有机物+氧→二氧化碳+水+能量
    ．
    （4）通过上述探究、你认为储存种子应注意的问题是
    种子应晾晒干后再贮存
    种子应晾晒干后再贮存
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下图所示实验回答问题：
    （1）装置B内的绿色植物在光照下可进行
    光合
    光合
    作用，将光能转化为
    化学能
    化学能
    ．把D处扎紧，E处打开，当反应进行一段时间后，可用
    带火星的木条插入C瓶中，木条复燃
    带火星的木条插入C瓶中，木条复燃
    检验绿色植物产生的气体．
    （2）若要加强绿色植物的光合作用，可在A装置内加入
    碳酸盐
    碳酸盐
    和稀盐酸（此时把D处打开）．写出反应的化学方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （3）若用黑纸将B装置罩上一昼夜（D处扎紧），绿色植物主要进行
    呼吸
    呼吸
    作用，若把F通入C瓶中的澄清石灰水中，可观察到
    澄清的石灰水变浑浊
    澄清的石灰水变浑浊
    现象．

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    科目：初中生物 来源：2015届山东省初二上期期末复习（3）生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图为呼吸作用实验图。（玻璃罩内是绿色植物和一小杯澄清石灰水）

    (1)实验要用黑布遮住玻璃罩的目的是??????????????

    (2)第二天揭开黑布，小烧杯内的石灰水变得????????? ，说明玻璃罩内?????????? 的浓度增加。

    (3)将燃着的火柴放进玻璃罩，火柴立刻????????? ，说明玻璃罩内????????? 的浓度降低。

     

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    科目：初中生物 来源：期末题 题型：读图填空题

    下图为呼吸作用实验图(玻璃罩内是绿色植物和一小杯澄清石灰水)
    (1)实验开始要用黑布遮住玻璃罩的目的是_______________________。
    (2)第二天揭开黑布，小烧杯内的石灰水变得_______说明玻璃罩内_______的浓度增加。
    (3)将燃着的火柴放进玻璃罩，火柴立刻________，说明玻璃罩内的_________的浓度降低。

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