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    （1）图一是显微镜结构图，请据图填写各部分结构名称。注意［ ］里填写数字， 填写名称。

    （1）①是 ，②是 ，④是 。反光镜是［ ］，粗准焦螺旋是［ ］。

    （2）请回答下列显微镜操作的有关问题：

    图二是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是 ，物镜与玻片间的距离应该是图 。

    图三为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是 。

    练习册系列答案
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    据图回答问题：

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    （2）在这个生态系统中，数量最多的生物是 ，有毒物质最多的生物是 。

    （3）在此食物网中，总共有 条食物链，请写出最长一条食物链为

    （4）蛇和鹰之间是 关系

    （5）鹰体内的能量最终来源于 。

    （6）生态系统具有 的能力，而且这种能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．微生物在自然界中广泛分布，与我们的生活密切相关．分析下面五种微生物的形态结构示意图，回答问题：

    （1）图中五种生物都没有叶绿体，故它们的营养方式均为异养．除丙、戊外，其余三种生物都有由细胞构成，它们共有的细胞结构为细胞壁、细胞膜、细胞质．甲、丁虽都是单细胞生物，但也有明显的结构差异，表现在甲没有成形的细胞核（或甲只有DNA集中区域，没有成形的细胞核或丁有成形的细胞核）．
    （2）图中甲能够通过分裂（或分裂生殖）快速产生新个体，并且能形成芽孢，故能在自然界中广泛分布；在显微镜下观察生物丁时，会发现有的细胞上会长有大小不一的突起，这是丁在通过出芽生殖方式繁殖新个体．
    （3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了多人死亡，导致这场疫情的罪魁祸首与图中[丙]的形态结构相似，它侵入患者的细胞后，靠自己的遗传信息和寄主细胞中的蛋白质，不断地制造出新的个体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．从以前的“剿灭麻雀”运动，到现在专家纷纷发出保护麻雀的呼吁，说明人们已经认识到，在生态系统中，任何一种动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环等方面都起着重要的作用．

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