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【题目】下图是生态系统碳循环示意图。请据图回答:

1生态系统的物质循环过程是指组成生物体的化学元素从无机环境开始,经生物成分,又回到 的过程。

2表示参与碳循环的生理过程,若是指光合作用,则是指

3从图中可以看出碳循环的特点是的

【答案】1无机环境

2呼吸作用

3周而复始。

【解析】

试题分析:1生态系统的物质循环是指组成生物体的化学元素从无机环境开始,经食物链、食物网及分解者的作用,又回到无机环境的过程。

2表示参与碳循环的生理过程,碳以二氧化碳的形式参与循环,所以表示生产者吸收二氧化碳,是光合作用;是指生物体内释放二氧化碳,是呼吸作用。

3由图可以看出碳循环从无机环境到有机环境再到无机环境,周而复始的进行。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体与外部环境之间的物质交换模式图,图中的序号代表着人体的某些生理过程,据图回答下列问题:

(1)图中的过程①是通过 完成的,过程②是通过 作用完成的.

(2)人体正在持续吸气的过程中,膈肌的状态是 ,此时,肺内气压(填大于或小于)外界气压,人体吸入的气体中含量最高的气体是 ;人体正在持续吸气的过程中,肋间外肌的状态是

(3)人体过程③进行的生命活动是 ,过程④进行的生命活动是 ;人体产生的不含有消化酶的消化液是 ;淀粉在消化道内被消化成葡萄糖,参与此过程的消化液有 ;蛋白质在消化道内最初的消化部位是 ,被消化后最终能够被小肠吸收的物质是 ;人体所需的六大营养物质中不经过过程③而直接进行过程④的是

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【题目】光合作用是绿色植物的重要生理活动,请分析回答:

1绿色植物通过光合作用,将环境中简单的无机物转化为自身复杂的有机物,同时将光能转化为 ,在生态系统中通过 传给其他生物,在这个过程中实现生态系统的 两大功能,使生物与环境形成统一的整体

2观察叶片结构示意图如图1,结构细胞排列整齐,像栅栏;结构细胞排列疏松,有很多气室;结构大量集中在结构中;以上特点既有利于叶肉细胞吸收更多的 ,又使 容易到达叶肉细胞,发达的[ ] _[ ]中填结构代码,横线上填相应结构名称能及时运输光合作用所需的某些原料和产物,叶片上述特点适于进行光合作用

3某实验小组研究光合强度对植物产生氧的影响,用培养液X和培养液Y分别培养同样数量和生长状况的绿藻,培养液X含有绿藻所需全部无机盐,培养液Y缺少含镁的无机盐,保持温度等其他条件都相同,实验结果如图2所示

据图分析,在A点绿藻进行的生理活动是 实验小组的同学发现,培养液Y中的绿藻一段时间后颜色变黄,推测含镁的无机盐与 合成有关,经查阅资料得到证实在C点,培养液X中绿藻进行光合作用产生的氧 小于等于大于培养液中的净氧量

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生态系统食物链的四种生物的数量关系如图所示,下列表述正确的是

A. 能量沿着①→②→③→④递减

B. 体内有毒物质含量最多的是

C. 是食物链中的分解者,促进物质循环

D. 食物链可以表示为④→③→②→①

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】水稻体细胞内有12对染色体。当水稻传粉受精后,其受精卵内的染色体数目为

A. 24B. 12C. 48D. 10

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图中,甲、乙是不同生物细胞的结构示意图,丙是显徽镜的结构示意图请据图回答下列问题:

1图中 是植物细胞,对比甲、乙两图可以看出,植物细胞和动物细胞共有的结构是 填写图中字母

2细胞的遗传受[ ] 的控制,其内含有遗传物质

3甲、乙两细胞的6中都含有的能量转换器

4观察人的口腔上皮细胞实验中,刮取口腔上皮细胞前,需向载玻片上滴加

5在显微镜下不易看清楚的结构是[ ]

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下生物,除哪项外都是由细胞构成的

A.动物 B.植物 C.病毒 D.人类

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【题目】小明同学尝试利用绿豆种子发豆芽.下列哪一种外界条件小明不必考虑( )

A. B. 空气 C. 温度 D. 有机物

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【题目】甜美多汁的桃肉和西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育来的 ( )

A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁

C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁

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