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生命起源的第二阶段形成的物质有(  )
A、二氧化碳与氢气
B、水蒸气与氧气
C、氨基酸与甲烷
D、蛋白质与核酸
考点:地球上生命的起源
专题:
分析:有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命.可见生命起源于原始海洋
解答:解:生命起源的化学进化过程分为四个阶段,如图所示.

其中第①阶段是在原始大气中完成的,后三个阶段都是在原始海洋中进行的.最具有决定意义的阶段是第④阶段.
由图可知:生命起源的第二阶段形成的物质蛋白质与核酸.
故选:D
点评:本题考查学生对生命起源的过程知识点的掌握情况.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

利用大棚栽培农作物,科技人员常向大棚内施放适量的二氧化碳,这是因为(  )
A、二氧化碳可使害虫窒息死亡
B、二氧化碳会使大棚内的温度升高
C、二氧化碳可促进植物的光合作用
D、二氧化碳能灭火,可避免火灾发生

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生物既能适应环境,又能影响环境.下列各项能说明生物影响环境的是  (  )
A、初冬,大雁往南方迁徙
B、沙漠里植物种类稀少,且植株矮小
C、土壤中的蚯蚓使土壤变得疏松、肥沃
D、大雨造成土壤缺氧,蚯蚓常会爬出地面

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于人体和动物体组织的是(  )
A、机械组织B、上皮组织
C、肌肉组织D、神经组织

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制作临时装片时,须让盖玻片的一侧先接触水滴,然后再轻轻地盖上,其主要目的是(  )
A、避免盖玻片下面出现气泡
B、防止水溢出
C、增强透明度
D、防止实际材料被损坏

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如果人类的精子中含有的染色体为N,那么我们的红细胞、白细胞、血小板及神经细胞的染色体含量分别是(  )
A、2N、2N、2N、2N
B、0、2N、2N、2N
C、0、2N、0、2N
D、0、0、0、2N

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为一个草原生态系统中,狼、草类和兔子的数量关系图,据图回答:
(1)A代表的生物是
 
,B代表的生物是
 
,C代表的生物是
 

(2)此生态系统中,若大量捕杀狼,兔的数量会
 
,结果导致
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将一盆银边天竺葵作如下处理,试回答问题:
(1)放黑暗处一昼夜,目的是
 

(2)将1、2、3号叶分别作如下处理后放到阳光下照射几小时,摘下叶片脱去叶绿素,清水洗净后滴加碘液,1号叶片遮光部分变
 
色.说明光合作用的条件是
 
.2号叶片中间部分变
 
色,银边部分变
 
色.说明光合作用必须在有
 
的细胞中才能进行.3号叶片变
 
色.说明
 
是光合作用的原料.

(3)以上实验中可形成几组对照?变量分别是什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于蚯蚓体壁发生的气体交换描述正确的是(  )
A、氧气先溶于体壁的毛细血管里,然后进入体表的黏液
B、氧气先溶于体表的黏液,然后进入体壁的毛细血管里
C、二氧化碳先溶于体表的黏液,然后进入体壁的毛细血管里
D、氧气和二氧化碳都先溶于体表的黏液,然后进入体壁的毛细血管里

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