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蛋白质起始消化部位______,最终消化部位和最终消化产物分别是______.参与消化的消化液有______.
通过分析知道蛋白质的消化是从胃开始的.先是在胃内被胃液初步消化,进入小肠后再被肠液和胰液彻底消化为氨基酸.所以在消化道中消化蛋白质的场所有胃和小肠.参与蛋白质消化的消化液是胃液、肠液和胰液三种.
故答案为:胃 小肠、氨基酸 胃液、肠液、胰液
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图甲表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的活动示意图,请据图分析回答有关问题:(7分)

  (1)a进入组织细胞后,在b的参与下被分解成CO2和水,并释放能量,该生理过程属于        作用。
  (2)人体吸入的气体中若含有较多的一氧化碳,会影响b在血液内的运输。其原因是一氧化碳与       的结合力比b与之的结合力大200多倍。
  (3)正常情况下,d、e、f三种成分不含a的是      ,e进入血液的生理过程为      
  (4)在同一时刻测定某器官动脉和静脉血液内a、b、c三种物质的含量,其相对数值如图乙所示,该器官是            
  (5)有些药物常被封在淀粉制成的胶囊里服用,以避免对胃产生刺激,从淀粉在消化道内的消化特点来看,其原因是                       
  (6)以上活动之所以能顺利的进行主要是通过        的调控作用来实现的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

人的消化系统是由                         组成的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

从人的消化道内取出一些内容物,经化验只有淀粉、纤维素、维生素、无机盐、蛋白质、水和少量的麦芽糖等,最可能是从哪里取样的?…………………..(    )
A.口腔B.胃C.小肠D.大肠

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

在探究馒头在口腔中的变化实验中,某一组同学提出的问题是:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的作用是否都有关系,他们按照下列实验方案进行实验。
将馒头碎屑放入A试管,注入2毫升清水,并充分搅拌。
将馒头碎屑放入B号试管,注入2毫升唾液,并充分搅拌。
将馒头块放入C号试管,注入2毫升唾液,不搅拌。
请回答:

(1)这个实验中有两组对照实验,分别是:________和_______,这组对照实验说明________。________和________,这组对照实验说明_________。
(2)把三支试管一起放在37 ℃的水中保温10分钟后,取出三支试管,分别加入碘液,结果是________试管变蓝,你得出的结论是_____________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

2005年的诺贝尔医学与生理学奖颁发给了澳大利亚科学家巴里?马歇尔和罗宾?沃伦,以表彰他们发现幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的主要原因.沃伦获奖后说:“当时的医学教科书认为,由于胃酸的存在,在胃内不可能有什么东西生长,因此根本就没有人想到这些疾病与细菌感染有关.”为了验证他们提出的细菌致病理论,马歇尔曾服用了一杯含有幽门螺杆菌的液体,一周后,他患了严重胃病,检查证明已被这种细菌感染.两位科学家的发现,使全世界数以亿计的胃炎、胃溃疡疾病患者可以得到有效的治疗.
(1)胃壁分泌的胃酸除了激活和维持胃蛋白酶的活性外,还可杀死随食物进入胃的一些病菌.胃酸的这一作用属于______(填“特异性免疫”或“非特异性免疫”).
(2)用唾液淀粉酶探索pH对酶催化作用的影响,实验结果可以用如图所示的曲线表示.若换成胃蛋白酶,曲线在水平位置上将会如何移动?______(填“向左”或“向右”).
(3)对于科学的研究和发展,你从上面的材料中得到了怎样的启示?

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

口腔内有______、______和______的开口,______分泌的唾液,通过______流入______,吃东西的时候,______将食物切断、磨碎.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

2010年,玉树地震中,许多建筑遭受很大的破坏,有一女婴被困在废墟中长时间处于饥饿状态中,他体内消耗最明显的是(  )
A.蛋白质B.糖类C.皮下脂肪D.维生素

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一次饮食之后,在血液中最先发现食物的营养成分是(  )
A.麦芽糖B.葡萄糖C.氨基酸D.无机盐

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