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    3．如图为人体组织细胞的生活与部分器官、系统的关系图，①～⑧表示生理过程，M、N分别表示某种液体，请据图回答问题：

    （1）图中①表示营养物质由消化道壁进入循环系统的过程叫吸收，此过程主要在消化道的小肠部位进行．
    （2）人体的代谢废物产生在组织细胞内．请找出图中表示出的代谢废物的排出途径②⑧④（用图中序号表示）．
    （3）③表示的是肺泡和血液之间的气体交换，经过③过程，血液成分的主要变化是由静脉血变为动脉血．
    （4）肺泡中的气体经过②排到体外时，肺泡处于收缩状态，此时人体处于呼气状态．

    分析 （1）蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．
    （2）气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止．气体的浓度与压强有关，浓度高，压强就大；浓度低，压强就小．因此也可以说，气体是由压强高的地方向压强低的地方扩散的．气体在肺泡和组织内的交换，都是通过这种扩散作用实现的

    解答 解：题目给出的图形为人体组织细胞的生活与部分器官、系统的关系图，①为营养物质进入循环系统，故为吸收；②表示肺与外界的气体交换，③表示肺泡与血液的气体交换．④表示汗液的排出，⑧表示尿液的排出．
    （1）图中①表示营养物质由消化道壁吸收进入循环系统的过程，叫吸收，此过程主要在消化道的小肠部位进行的．
    （2）人体的代谢废物产生在组织细胞里，人体排除废物的途径有三条，分别是呼吸排出二氧化碳等废物，汗液和尿液排出尿素、多余的水分和无机盐．
    （3）③表示肺泡与血液的气体交换，肺泡内的氧气经过气体的扩散作用进入血液，流经肺部的血液中氧气含量增加，血液由静脉血变为动脉血．
    （4）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，肺泡中的气体经过②排到体外时，肺泡处于收缩状态，气压增大，气体排出，所以人体处于呼气状态．
    故答案为：（1）吸收；小肠；
    （2）②⑧④
    （3）由静脉血变为动脉血
    （4）收缩；呼气

    点评 熟练掌握人体的消化、呼吸、排泄等生命活动过程．

    练习册系列答案
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    （2）这些动物属于腔肠动物的是珊瑚虫，它的身体呈圆筒状，体壁由两个胚层组成；
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    （4）小海龟属于两栖类动物还是爬行动物？答：爬行动物．
    （5）虎皮鱼有条纹，看起来似斑斓的虎皮，故得名虎皮鱼，虎皮鱼用鳍游泳，生性好动，游泳速度快，和鲫鱼相似，体型呈棱形，减小游泳时的阻力．

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    8．小明的早餐食谱是：牛奶一杯、鸡蛋一个、面包一块．右图是小明体内呼吸、消化、运输、排泄有关的部分器官示意图．请根据所学知识回答问题．

    （1）牛奶和鸡蛋中都含有丰富的蛋白质，蛋白质最终被分解成氨基酸才被人体吸收．该物质进入血液循环后流经以及各腔的先后顺序是A→B→D→C（用图中字母和箭头表示）．
    （2）①和②示呼吸过程中的哪一环节？肺的通气；通过呼吸，氧气进入血液，并被运输到组织细胞的线粒体参与呼吸作用，为人体的生命活动提供能量．
    （3）血液流经丁器官形成尿液，必须经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个生理过程．
    （4）青少年正处在生长发育的黄金时期，为了满足身体每天对能量和各种营养物质的需要，营养必须合理．小明同学的早餐搭配合理吗？不合理，因为缺乏维生素．什么样的饮食才算是合理的饮食？
    （5）无机盐摄入量不足导致贫血，是因为无机盐中的铁是构成血红蛋白的主要成分，所以要多吃动物的肝脏来补充．
    （6）“学生饮用奶”富含的维生素D能促进钙的吸收．还富含维生素A，可预防夜盲症；
    （7）“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长，主要还是因为牛奶中所含的蛋白质是构成人体细胞的基本物质，该物质可在胃内初步消化，最终在小肠内彻底分解．

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