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考点:鸟的生殖和发育过程,昆虫的生殖和发育过程,植物的有性生殖
专题:
分析:自然界中的动物多种多样,我们要对动物进行分类,动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能.
解答:解:植物可通过根、茎、叶等器官进行繁殖.
昆虫类的发育经过了受精卵、若虫、成虫三个时期,是不完全变态发育.
两栖类是在水中产卵,水中受精,幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大,是变态发育.
鸟类其生殖发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏这几个阶段.
故答案为:
点评:关键是掌握每一个类群的主要特征,详细分析题中几种动植物的特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

健康生活,善待生命,从我做起.下列观点你赞成的是(  )
A、为了获得高产,将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中
B、为了满足人体每天对能量和各种营养物质的需要,要多吃鱼肉和多喝饮料
C、为预防“甲型H1N1流感”,将患者进行隔离治疗属于保护易感人群的措施
D、为了预防血吸虫病,不要到有钉螺的湖水和沟渠中游泳、戏水、捕鱼捞虾等

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答问题:
(1)图中6血管的名称是
 

(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途径叫
 

(3)由A到B处,血液由
 
变成了
 

(4)氧与葡萄糖进入组织细胞后,在细胞的
 
中,通过
 
,释放能量,供细胞生命活动的需要.
(5))若在臀部注射青霉素治疗急性咽喉炎,则药物到达患病部位所流经的路线是:臀部毛细血管→
 
 
 
→肺动脉→肺部毛细血管网→
 
 
 
 
→各级动脉→咽.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据如图所示生态系统,完成下列问题.
(1)图中太阳能、水、二氧化碳、氮气都属于生态系统中的
 

(2)图中所示生态系统中的生产者是
 
,消费者有
 
(举一例).分解者是
 
 

(3)如果该生态系统中的螳螂、黄雀全部消失,蝗虫的数量将会
 
,蛇的数量将会
 

(4)从生物进化的角度看,该生态系统的消费者中最高等的是
 
.它的体表覆盖着
 
生殖方式为
 
受精卵有
 
保护等.总之,这种动物表现出了对陆地生活的一些
 
特征.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为女性生殖系统的一部分,请据图回答:
(1)精子与卵细胞结合形成受精卵.是在图中数字
 
所示的结构内.
(2)受精卵不断分裂形成
 
并且植入图中数字
 
所示结构中.
(3)胎儿成熟后从图中数字
 
所示的结构中排出体外的过程叫
 

(4)[3]是卵巢,其功能是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

有人将体重相同、发育正常的四只小白鼠用来做实验,A鼠不做任何处理,B、C、D三只鼠进行不同的处理.一段时间后,经验血,在100mL血液中得到的有关数据如下表所示(单位:mg),请回答下列问题.
类型 A鼠 B鼠 C鼠 D鼠
雄性激素 4 3.8 3.6 0.8
甲状腺激素 3 0 2.8 3
生长激素 6 5.8 0.1 5.5
(1)B鼠被切除了
 
,若它是一只幼鼠,将会出现
 
等现象.
(2)C鼠被切除了
 
,若它是一只幼鼠,将会出现
 
等现象.
(3)D鼠被切除了
 
,若它是一只成年鼠,将会出现
 
等现象.
(4)A鼠在此实验中的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示温带草原生态系统中一部分生物构成的食物网,请据图回答:
(1)图中每条食物链的起点生物都是
 
. 生态系统中,所有生物生命活动所需的能量最终都是来自
 

(2)在此食物网中,鼠和兔之间的关系是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

自古以来,就有“大灾之后必有大疫”的说法.为了防止地震后出现疫情,在抢救安置工作告一段落后,陕西玉树地震救灾的重点转向了卫生防疫.请阅读下面的材料,回答问题.
材料一:陕西玉树灾区累计报告与灾害相关的传染病几百例,其中发病病种包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、疟疾、流行性腮腺炎等.
材料二:陕西玉树抗震救灾指挥部计划,今后将在重点区域内儿童、小学生和60岁以上老人集中接种甲肝、乙脑疫苗,或口服霍乱疫苗.
(1)“材料一”中提到疾病的传播途径各不相同,其中甲肝、狂犬病等传染病通过不同的
 
传播引起的,它们的结构很简单,是由蛋白质和
 
组成的.
(2)“材料二”中提到的疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质,即免疫球蛋白,从而将入侵的病原体清除.这种免疫属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

按照生活环境可以将生物分为
 
 

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