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    5．下列不属于生物的是（　　）
    A．切叶蚁B．银杏C．电脑病毒D．蘑菇

    分析 生物的基本特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：切叶蚁、银杏、蘑菇都具有生命的基本特征，属于生物；
    而电脑病毒没有生命的基本特征，故不属于生物．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（　　）
    A．银杏树在秋天落叶B．植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
    C．草履虫能吞食有机质净化污水D．蚯蚓的活动改良了板结的土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    16．金鱼是大家熟悉的小动物，在饲养金鱼时，控制好水温是非常重要的．李谷同学通过观察金鱼在不同温度下的呼吸频率，来探究温度对它生活的影响．
    实验用具：3条金鱼、鱼缸、温度计、热水、冰块和温水．
    实验过程与结果如表所示：
     分组 实验过程水温 观察到的金鱼呼吸频率的平均值（次/分钟） 
     1 将3条金鱼放入温水中，并用温度计测量水的温度 30℃97 
     2 将3条金鱼放入加了冰块的温水中，并用温度计测量水的温度 20℃ 65
     3 将3条金鱼放入加了热水的温水中，并用温度计测量水的温度 35℃ 98
    （1）李谷在实验中可以通过观察金鱼每分钟内鳃盖张合的次数来判断金鱼呼吸的频率．
    （2）该实验属于对照实验，在该实验中控制的变量是温度（水温）．
    （3）实验中，测量3条金鱼在相同环境下的呼吸频率并取其平均值，是为了减少（选填“减小”或“增大”）实验误差．
    （4）实验结论：温度的变化对金鱼的呼吸频率有影响（选填“有影响”或“无影响”）；在一定的温度范围内，温度升高，金鱼呼吸的频率加快（选填“加快”或“减慢”或“不变”）
    （5）在饲养金鱼时需要给金鱼喂食，这说明金鱼具有的特征是：其生活需要营养；李谷给3条金鱼喂了一些小虾，发现金鱼把虾都吃掉了，此时金鱼和虾之间的关系是捕食．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．一般情况下，黄瓜的花都是（　　）
    A．单性花B．两性花C．花序D．雌花

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．根据心脏的结构图（如图），回答下列有关问题． 
    （1）图中与左心室相连的主要血管是主动脉．心脏四腔中，心壁较厚的是左心室．
    （2）经肺循环后，血液由静脉 血变成动脉血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列哪项不是生命现象（　　）
    A．种子萌芽，长出幼苗B．人体出汗
    C．蛇的冬眠D．石灰岩洞中的石笋逐渐长高

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．科学探究成功的关键是（　　）
    A．提出有研究价值的问题B．作出符合科学事实的假设
    C．制定出恰当的科学探究计划D．得出正确的结论

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：（示例【⑥】细胞质）
    （1）图乙（填“甲“或“乙“）表示的是动物细胞．
    （2）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的[⑤]液泡．
    （3）图中结构②具有保护和控制物质进出的功能．
    （4）图甲所示细胞特有的，能进行能量转换的结构是[③]叶绿体．
    （5）俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，遗传物质主要存在于[④]细胞核．
    （6）生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关，细胞分化的结果形成了不同组织．
    （7）植物细胞与动物细胞相比，除了具有仙童的基本结构外，植物细胞一般还有①③⑤（填序号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子．”如图1所示是燕子的一组形态结构图：
    （1）请从图1中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的三个特点．
    ①体型呈流线型；②体表被羽毛；③胸肌发达
    （2）鸟适于飞行的特点从内部结构看如图2所示，
    ①鸟的体温恒定，用肺呼吸，气囊辅助呼吸．
    ②鸟类飞行时，两翼举起，气囊扩张，气体进出的方向是a→c→b．（用字母和箭头表示）
    ③鸟类每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种呼吸方式称为双重呼吸．

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