【题目】古人类能更好地交流与合作是由于( )
A.火的使用B.语言的使用
C.工具的使用D.直立行走
【答案】B
【解析】
在人类的进化过程中,火、语言、工具的使用和直立行走都起到了很大的作用,但对于古人类的交流与合作,语言的使用功不可没。
A、使用火对人类的进化有以下好处:烧烤食物,有利于消化,能增强人的体质;火堆能够帮助人们御寒,使人们扩大了活动范围;火也是重要的武器,能增强人们围歼野兽的能力。总之,火的使用促进了人类体质的发展和脑的进化,大大提高了人类适应自然环境的能力,但对于交流与合作却没有起到很大的作用,故A错误。B、人类主要的交流方式是语言,故语言的使用使古人类能更好的交流与合作,故B正确。C、工具是人类区别与其他动物的标志之一,是人类社会和人类文明的产物,是人类社会发展的动力之一,早期原人阶段能制造和使用简单的砾石工具。晚期猿人阶段能使用火,像北京周口店猿人。早期智人能制造石器,会人工取火。晚期智人阶段,能加工精细的石器,骨器,能制造使用骨针,产生原始宗教。人类发明创造各种工具使得人类能适应自然,改善生存条件,但对于交流与合作却没有起到很大的作用,故C错误。D:直立行走使人的视野更开阔,同时促进了手的功能的进化,越来越灵活,也使人的大脑进一步复杂化。促进了人类的进化。但对于交流与合作却没有起到很大的作用,故D错误。故选B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物的形态结构都是为了适应它们的生存环境而形成的,下列有关各种动物的结构描述错误的是( )
A.鲫鱼身体呈流线型是对水生生活的适应
B.蜥蜴的角质鳞片是适应陆地生活的重要特征
C.三对足,两对翅是昆虫分布广泛的重要原因
D.鲸鱼、鱿鱼在水中生活的共同特征是用鳃呼吸
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】苔藓植物和蕨类植物都生活在阴湿的环境中,最主要原因是( )
A.它们的茎叶都没有输导组织B.没有根的分化,吸水能力弱
C.它们都长的矮小,不能抗晒D.它们靠孢子繁殖,生殖过程离不开水
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞,我和上亿个同伴竞争,穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新细胞.我们开始分裂,产生更多的细胞,最终在一个宽敞的房子里住下来,开始发育……请回答:
(1)“我”指的是_____,产生“我”的器官是_____。
(2)“狭窄的管道”指的是_____,结合成“新的细胞”的过程叫做_____。
(3)“宽敞的房子”指的是母体的_____。胚胎早期发育需要的营养物质来自_____,胚胎中的细胞继续分裂和分化,第8周末,胚胎发育成胎儿,胎儿通过_____和_____从母体获得营养物质和氧气。
(4)小明的姑姑生了一个男婴,是一个女医生接生的,通过第_____性征判断是男婴,通过第_____性征知道医生是女性。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于达尔文自然选择学说的理解,错误的是( )
A.生物变异是定向的,自然选择是不定向的
B.自然选择是通过生存斗争实现的
C.具有有利变异的个体容易生存并繁衍后代
D.遗传变异和环境因素共同作用导致生物进化
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】汶川地震已经发生十多年了。地震发生后卫生防疫部门及时对生活用水进行消毒处理,以防止疫情发生。采取这一措施属于( )
A.控制传染源B.切断传播途径
C.保护易感人群D.增强免疫力
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究实验。
生物课上老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物”,生物兴趣小组的同学经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫等等。然后他们针对其中一个假设进行了探究实验。补充完成下列问题:
(1)蚂蚁群体内成员间分工明确,具有 行为,除此以外还有哪些动物具有此类行为?
(至少写一个)
(2)提出问题:蚂蚁爱吃什么样的食物?
(3)作出假设: 。
(4)实验设计:
①在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖。
②把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。
③实验1次后,把蚂蚁放归自然环境中。
(5)对实验结果的预测与
本实验结果如果是蚂蚁爬向少许糖的那一端,则说明 。
(6)该实验设计的不足之处是 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com