【题目】在生态系统中，各种生物之间的关系不仅仅是形成一条条简单的食物链，而且许多食物链相互交叉连接成___________ 。科学家从食物链和食物网中得到启发，想到了利用农林害虫的天敌防治害虫的方法，叫____________。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图中A、B、C分别表示植物体内的三个重要生理过程。请据图回答：
（1）图中过程C表示植物进行的呼吸作用，其实质是________分解，释放能量。
（2）绿色植物通过图中过程______（填图中字母）提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的_________循环。
（3）绿色植物吸收太阳光能，直接用于过程_______ （填图中字母），该生理活动有助于维持生物圈中的碳-氧平衡，理由是____________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小肠是消化和吸收的主要场所。其结构中不能体现与功能相适应的特征是
A. 小肠约长5-6米，是人体最长的器官
B. [1]和[2]加大了消化和吸收的面积
C. [2]中密布[3]，提高了消化和吸收能力
D. [2]和[3]的壁都是由单层细胞构成的
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某中学为了增强学生食品安全意识，举办了以“食品安全与健康”为主题的校园漫画竞赛，下图是一幅获奖作品，请回答问题。
（1）中学生正处于生理发育期，更应注意合理营养。合理营养是指 而平衡的营养。
（2）为了做到合理营养，我们每天按营养学家设计的“ ”均衡地吃那五类食物。
（3）购买包装食品时，除了要注意是否有QS标志外，一定要查看生产日期和 期。
（4）向食品中添加防腐剂可以防止由 引起的食品腐败，但要遵照国家标准规范使用。
（5）作为一名中学生，当发现商家有类似漫画中的违法行为时，在力所能及的范围内，你的做法是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答：
（1）果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。请判断，图一中________表示雄果蝇体细胞，_____表示雌果蝇体细胞。(填“甲”或“乙”)
（2）果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型，被称为_______，它是由染色体上的________控制的。
（3）根据图二的杂交实验可知，________是隐性性状，亲代果蝇的基因组成分别是________，子代个体中出现残翅雌果蝇的几率是________。
（4）某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa，该同学设计了如下实验方案：
方案一：从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。
方案二：从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。
你认为方案________是可行的，理由是①若杂交后代________，则该果蝇的基因组成为AA；②若杂交后代______________，则该果蝇基因组成为Aa。
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