【题目】克隆羊“多莉”性状与供核母羊一样,这个事实说明( )
A. 变异现象是普遍存在的 B. 遗传信息存在于细胞核
C. 亲代传给子代的是基因 D. 基因有显性和隐性之分
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】自然界中,遗传与变异是生物普遍存在的现象,各种生物因为适应环境而获得生存。请回答以下问题。
(1)人的眼睛虹膜的颜色有棕色和蓝色之分,这是一对_________。其中棕色是显性性状,用B表示。如果一对夫妇分别是棕眼和蓝眼,则后代是棕眼的可能性是_________,基因型是_________。
(2)已知番茄果色受一对基因(A、a)控制。以下是有关的番茄杂交实验,结果如表:
父本表现型 | 母本表现型 | 子代表现型及数值 | |
1 组 | 红果 | 红果 | 288 株红果、101 株黄果 |
2 组 | 红果 | 黄果 | 多株红果、多株黄果(没有统计具体数量) |
3 组 | 黄果 | 黄果 | 全部黄果(368 株) |
4 组 | 红果 | 红果 | 全部红果(391 株) |
根据_______组数据可知,番茄果色显性性状是_________。将纯种(基因组成相同)黄果番茄授以纯种红果番茄的花粉,则该植株所结番茄果实的颜色是_________,果肉的基因组成是_________ 。将该植株所得番茄种子播种,自然状态下,所结出的番茄果实颜色是_________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是桃花和桃的果实的结构模式图,请分析回答
(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于______
(2)桃花最重要的结构是____和_______,他们与______和________的形成有直接关系。
(3)图中②和③组成的结构叫_____
(4)桃子整个果实c由甲图中的___发育来的,结构b是由甲图中的___发育来的。(填图中序号)
(5)一朵桃花的某个部分被昆虫吃掉后,将不能结出果实,该结构是_____。
(6)如果你是鲜花店的老板。从花的结构分析,你最关注的是花的________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于向日葵、猫的结构层次,正确的是( )
A.植物体﹣器官﹣组织﹣细胞
B.植物细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣个体
C.动物细胞﹣组织﹣器官﹣个体
D.细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣动物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:
(1)A、B、C反映了动物的某种发育方式是______,其中图B发育经历了四个阶段,比图A多了一个______(填写结构名称)的发育阶段。
(2)D、E两图所示结构反应了两种生殖方式,分别是______、______;在D结构中,鸟卵孵化的条件有哪些?______。
(3)对比ABCDE和F的生殖方式,ABCDE是______生殖,F为______生殖,F成功的关键是接穗和砧木的______紧密结合。
(4)从图可知,无论是蝗虫、蚕、青蛙,还是鸟、人,其个体发育的起点都是______。
(5)在E中,胎儿发育成熟后,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类从哪里来?我们每个人又是如何来到世界上的?这些长久以来困扰我们的疑团,在学习了《生物学》后终于揭开了谜底。
(1)1871年,达尔文在他的著作《人类起源与性的选择》中明确指出人类是由已灭绝的某些古猿进化而来的。人类起源于古猿最直接的证据是______。
(2)古人类学家推测,距今约1200万年前,自然环境曾发生过巨大变化,一部分古猿被迫由树栖转移到地面生活。这一自然环境变化是______。
(3)在地面生活的这部分古猿,其身体形态结构等方面发生了一些能遗传的有利变异,如______,有利变异逐代积累,逐渐转变成了早期人类。
(4)我们每个人都是从一个受精卵发育而来的(如图)
①甲到乙的过程称______。
②戊的体细胞染色体组成为______。
③人的有耳垂(D)和无耳垂(d)是一对相对性状。“二孩”政策放开后,这对夫妇准备再生育一个孩子,那么他们生一个有耳垂孩子的机会占____,请在图中的圆圈画出其体细胞内控制耳垂的基因与染色体的关系。__
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】表是烟草、笕菜和蚕豆种子在见光和不见光情况下的发芽率,根据该表,下列说法错误的是
A. 菜豆种子的萌发与光照无关
B. 烟草种子必须在有光的条件下才能很好萌发
C. 笕菜种子必须在无光的条件下才能很好地萌发
D. 烟草、笕菜和蚕豆的萌发都与光照无关
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据图回答问题:
(1)上图代表植物的两种不同的生殖方式,图甲表示的是_______生殖,其受精卵是在[ ]________中形成的,图乙表示的是________生殖,这种繁殖方式与图甲的繁殖方式最主要区别在于________________。其中图_____的后代对环境的适应能力更强。
(2)下列生物产生新个体的方式中,属于无性生殖的有________
A. 杂交水稻 B. 组织培养 C. 用转基因技术获得超级鼠 D. 试管婴儿
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