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    鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（ ）

    A、生物影响环境 B、生物适应环境

    C、生物改变环境 D、生物依赖环境

    D

    【解析】

    试题分析：生物与环境之间的关系，生物适应环境，生物影响环境，生物依赖环境，环境影响生物，鱼的生活离不开水，因为鱼靠鳃呼吸，靠鳍游泳，因此离开水是无法生活的，所以对此最恰当的解释是生物依赖环境，故答案选D。

    考点：此题考查生物与环境之间的关系，意在考查考生对题意的把握和相关知识的理解。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    Ｃ.结缔组织 Ｄ.肌肉组织

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    人出汗，呼气和排尿，反映的生物基本特征是___ ________ ________ ________ 。

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    餐桌上的营养丰富的各种食用菌类在生态系统中的角色是（ ）

    A、生产者 B、消费者

    C、分解者 D、非生物部分

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    下列生物中属于生产者的是( )

    A、草 B、吃虫鸟 C、细菌 D、猪

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    （4分）图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。请据此图回答：

    (1)在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是 。戊所代表的生物成分属于 。

    (2)写出该生态系统中能量损失较少的食物链 。

    (3)在此生态系统中若乙的数量突然减少，假设丁的数量不变，则其他生物的变化可能是 。

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    生物种类的多样性的实质是（ ）

    A.基因的多样性

    B.染色体的多样性

    C.生态系统的多样性

    D.生物生活环境的多样性

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    初级消费者体内的能量，其去路不包括下列哪项( )

    A．用于自身生命活动

    B．被第二营养级的其它生物获得

    C．通过呼吸作用消耗

    D．被分解者通过呼吸作用散失到环境中去

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年江苏省大丰市初一上期中考试生物试卷（解析版） 题型：探究题

    盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？请设计一个实验来寻找答案。

    （1）提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗？

    （2）作出假设：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发。

    （3）器具材料：正常的大豆种子100粒、清水、10%食盐水

    （4）实验步骤：

    ①将大豆种子平均分为A.B两组，其中A组浸泡在10%的食盐水中，B组浸泡在 中。均在相同的条件下浸泡6小时左右。

    ②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中，注明A与B。再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做对照实验。其中对照组是 组。

    ③两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数。

    (5)预测结果、得出结论：

    ①如果种子萌发数A>B，说明10%的食盐水可以___ _大豆种子的萌发；

    ②如果种子萌发数A<B，说明10%的食盐水可以___ _大豆种子的萌发；

    ③如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发 。

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