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    1. 人类在不同的发展时期与生物圈的关系如何？

    1. 原始社会:人类依附于生物圈，人与生物圈保持总体平衡;农业社会:人类开始主动地改 造自然，基本保持生态平衡;工业革命以来：人类的破坏性活动渐渐超出了生物圈自我调节 的能力，生态平衡遭到破坏。

    题目来源：2016年伴你学七年级生物下册苏教版 > 保护生物圈——从自身做起（1）

    练习册系列答案
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    6. (2015山东烟台中考) “新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”能有效促进我国经济繁荣发展。我国 是最早养蚕缫丝的国家，图8-21-3-2家蚕的生长发 育过程，下列叙述不正确的是 ()

       A. 家蚕是有性生殖方式

       B. 蚕丝产生于②时期

       C. 家蚕的发育过程比蝗虫多了③时期

       D. 家蚕的发育过程为不完全变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 调查的重点应关注食品包装上的哪些内容？

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    3. 呼吸运动包括 过程和 过程。

    4. 肺活量是指在尽力 后再尽力 的气体量。它反映肺在一次呼吸运动中最 的 能力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    1. 酸雨是由于在工业生产中燃烧煤和石油等释放出大量的  和  ，它们在空气中进一步被氧化，形成  和  等酸性物质，随着降雨落下来。当雨水的pH小于  时，我们称之为酸雨。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 骨的成分包括  (主要是钙盐) 和  (主要是蛋白质) ，这两种成分使骨既有一定的硬度，又有一定的弹性。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 青少年应养成良好的饮食习惯，一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理热能供给分别为()

       A. 30%,30%,40%   B. 30%,40%.30%

       C. 40%,30%,30%   D. 30%,35%,35%

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 判断题：(正确的打“√”，错误的打“X”)

    (1) 只要把“自我环境保护意识调查表”中的各项都做到，环境保护意识就最强。

    ()

    (2) 保护生物圈需要大家的共同努力，从自己身边的小事做起没有任何意义。()

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 人体呼出的气体和吸人的气体相比，含量增加的气体是 ()

       A. 氧气   B. 氮气

       C. 一氧化碳   D. 二氧化碳

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