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    【题目】如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，回答下列问题：
    （1）图中的绿色植物利用太阳能的光照，制造 ， 不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者．
    （2）图中的虫和鸟是生态系统中的 ， 它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环．
    （3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的又能够被植物重新利用．
    （4）生态中生产者、消费者、分解者之间是的关系．

    【答案】
    （1）有机物
    （2）消费者
    （3）有机物；二氧化碳、水和无机盐
    （4）相互依存、相互制约
    【解析】解：（1）“图中的绿色植物利用太阳能的光照”，制造有机物，“不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者”．（2）图中的虫和鸟是生态系统中的消费者，“它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环”．（3）“图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出”，它们的生活依赖于动植物遗体中的有机物；“通过④可以看出”，动植物遗体被分解后产生的二氧化碳、水和无机盐又能够被植物重新利用．（4）生态中生产者、消费者、分解者之间是相互依存、相互制约的关系．缺一不可．某成分发生变化，往往会引起其他成分的相应的变化，甚至整个生态系统也发生一系列变化．
    所以答案是：（1）有机物（2）消费者（3）有机物；二氧化碳、水和无机盐（无机物）（4）相互依存、相互制约
    【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物，以及对生态系统的调节能力的理解，了解生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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