【题目】下列不属于共生现象的是( )
A.人与体内的蛔虫B.地衣中的真菌与藻类
C.根瘤菌与豆科植物D.羊与羊胃肠内分解纤维素的细菌
【答案】A
【解析】
细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,二者都要受到很大的影响,甚至不能生活而死亡,这种现象叫共生。
A.蛔虫寄生在人体的肠道内,吸取我们的营养,还分泌使我们过敏的物质,有时还绞成团阻塞我们的肠道,钻进我们的胆道,对我们有百害而无一利,不属于共生,而是寄生,A符合题意。
B.地衣中的真菌与藻类是一种共生关系,藻类通过光合作用为真菌提供有机物,真菌可以供给藻类水和无机盐,二者互惠互利,共同生活,B不符合题意。
C.根瘤菌与豆科植物是共生关系,根瘤菌有固氮作用,能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利,共同生活, C不符合题意。
D.某些细菌与羊、牛等共生,细菌可以帮助动物分解食物,而动物的肠道又可以为这些细菌提供生存的场所和食物,二者彼此依赖,共同生活,是共生关系,D不符合题意。
故选:A。
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【题目】为了探究“花生果实大小的变异是否受环境条件的影响”。某同学设计了如下实验:在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤和肥沃的土壤,并分别种入20粒大花生种子。适时浇清水,观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况。发现B花盆比A花盆中花生结的果实较大且较为饱满。请据实验设计回答:
(1)本实验中设计的变量是_________________。
(2)种入20粒花生种子而不是1粒,主要是为了避免_______________。
(3)分析得出结论:_______________________。
(4)你认为本实验中花生果实大小的变异属于哪种类型的变异呢?_____________。(可遗传的变异/不可遗传的变异)
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【题目】切断传播途径是控制传染病流行的有效措施,下列属于切断传播途径的做法是( )
A.为儿童注射疫苗B.加强体育锻炼
C.对病人用过的器具消毒D.隔离传染病患者
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【题目】关于肺泡与血液的气体交换结果,叙述错误的是( )
A.肺泡中的二氧化碳进入血液
B.血液中的二氧化碳进入肺泡
C.血液中的含氧量增加了
D.肺泡中的氧气进入血液
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【题目】软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中,错误的是:( )
A.很多种类的软体动物都可以食用
B.软体动物有水生的也有陆生的
C.软体动物的身体比较柔软,所以体外都有贝壳保护
D.软体动物大都生活在水中
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【题目】有一学生学过食品保存知识后到一连锁超市去调查,他看到的食品有:冰柜内的汤圆、牛肉干、熏肠、苹果罐头、纯鲜牛奶、冻鱼、杏脯、咸肉、火腿、熏鱼,请你与他一起对上述食品防腐方法进行分析说明:
(1)不论哪一种方法都是把食品内的细菌和真菌杀死或_________细菌、真菌在食品中的_________________,从而达到防腐目的。
(2)汤圆和冻鱼使用的防腐方法是____________________。
(3)纯鲜牛奶使用的防腐方法是______________________。
(4)食品是不是在上述防腐条件下可以永久保存?_________________________;为什么?____________。
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【题目】下列关于哺乳动物与人类生活关系的说法,不正确的是( )
A.家畜是人类食物中动物蛋白质的重要来源
B.野生哺乳动物在维持生态系统稳定中起着重要的作用
C.导盲犬、警犬、军马等是人类得力的助手
D.鼠类猖狂会对农、林、牧业造成危害,应彻底消灭
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