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如图为家鸽呼吸系统示意图,据图回答:
(1)家鸽吸气时,气流的流动方向是
1→3→2
1→3→2
(用图中代码填写).
(2)家鸽呼吸的过程:①两翼举起,气囊
扩张
扩张
,外界空气进入
肺和气囊
肺和气囊
.②两翼下垂,气囊
收缩
收缩
,气囊内空气经
排出体外.
(3)这种吸气和呼气时都能进行气体交换的现象叫做
双重呼吸
双重呼吸
分析:图中1气管,2气囊,3肺,本题重点考查鸟的双重呼吸,鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用,但真正进行气体交换的场所是肺,为鸟的呼吸器官;当家鸽飞行时,两翼举起或下垂时,在肺内进行两次气体交换,为双重呼吸.据此可以解答本题.
解答:解:(1)吸气时气体进入家鸽的路线是由1气管进入3肺再进入2气囊.
(2)家鸽飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换.当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次,这样的呼吸方式叫双重呼吸.
故答案为:(1)1→3→2;
(2)扩张;肺和气囊;收缩;肺;
(3)双重呼吸
点评:关键知道鸟的双重呼吸是当家鸽飞行时,两翼举起或下垂时,在肺内进行两次气体交换,而气囊只起到暂存气体的作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为家鸽的呼吸系统结构示意图:
(1)②所示的结构是
气囊
气囊

(2)当家鸽在飞行时,每呼吸一次,气体两次经过图中[
]
并在其中进行气体交换,这种特有的呼吸方式叫
双重呼吸
双重呼吸
.这种方式可以供给家鸽充足的
氧气
氧气

(3)与飞行生活相适应,消化系统的一个特点是
直肠
直肠
很短,不贮存粪便.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为家鸽的呼吸系统结构示意图:
(1)如图中②所示的结构是
气囊
气囊

(2)当家鸽飞行时,每呼吸一次,气体两次经过图中数字
所示的结构并在其中进行气体交换,这种呼吸方式称为
双重呼吸
双重呼吸
.这是家鸽对
空中飞行
空中飞行
生活方式的一种适应.
(3)请你再举出4种家鸽适于飞行的特点:
a
身体呈流线型
身体呈流线型
;b
前肢变成翼
前肢变成翼

c
长骨大都中空
长骨大都中空
;d
胸肌发达
胸肌发达

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为家鸽的呼吸系统结构示意图:
(1)上图中②所示的结构是
气囊
气囊

(2)当家鸽飞行时,每呼吸一次,气体两次经过图中数字
所示的结构并在其中进行气体交换,这种呼吸方式称为
双重呼吸
双重呼吸
.这是家鸽对
飞行
飞行
生活方式的一种适应.
(3)请你再举出3种家鸽适于飞行的特点:①
体型呈流线型
体型呈流线型
;②
体表被覆羽毛;
体表被覆羽毛;
;③
前肢变成翼
前肢变成翼

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为家鸽的呼吸系统示意图,请据图回答:
(1)结构3是
气囊
气囊
,结构4是

(2)家鸽飞行时,每呼吸一次,气体两次经过图中所示的结构,并在其中进行气体交换,这种特有的呼吸方式叫
双重呼吸
双重呼吸
.这种呼吸方式给家鸽提供了充足的
氧气
氧气

(3)请写出除上述内容以外,鸟类适应飞行生活的特点.
家鸽的身体呈流线型可减小飞行时的阻力;前肢变成翼,翼是飞行器官;鸟的食量大,消化能力强,直肠很短,粪便随时排出体外,能减轻飞行时的体重,利于飞行
家鸽的身体呈流线型可减小飞行时的阻力;前肢变成翼,翼是飞行器官;鸟的食量大,消化能力强,直肠很短,粪便随时排出体外,能减轻飞行时的体重,利于飞行
.(至少三点)

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年江苏省徐州市睢宁县新世纪中学七年级(下)月考生物试卷(5月份)(解析版) 题型:填空题

如图为家鸽的呼吸系统结构示意图:
(1)②所示的结构是   
(2)当家鸽在飞行时,每呼吸一次,气体两次经过图中[    ]    并在其中进行气体交换,这种特有的呼吸方式叫    .这种方式可以供给家鸽充足的   
(3)与飞行生活相适应,消化系统的一个特点是    很短,不贮存粪便.

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