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    16．传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面．

    分析 传染病能够流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群．这三个环节必须同时具备，缺一不可．所以，控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

    解答 解：控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．
    故答案为：传播途径

    点评 明确传染病的预防措施时解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．俗话说“蛙满塘，谷满仓”，一只青蛙一年平均要吃掉大约15000只昆虫，其中绝大多数是害虫．下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是（　　）
    A．雌娃和雄娃鸣叫就是为了互相吸引
    B．青蛙的抱对现象提高了卵细胞的受精率
    C．蝌蚪的形态结构和生活习性都像鱼
    D．青蛙的生殖和发育必须在水中进行，对环境依赖较大

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．护士在给病人输液时，针刺入的血管是（　　）
    A．动脉B．静脉C．毛细血管D．以上都可以

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．每个肾单位的主要组成部分是（　　）
    ①肾小球 ②肾小囊 ③肾小管 ④肾静脉．
    A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    11．人的性别不是由性染色体决定的．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不具有的器官是（　　）
    A．根B．茎C．叶D．种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．结合如图，关于鸟卵结构与功能的说法，不正确的是（　　）
    A．1为卵壳，起保护作用
    B．2为胚盘，所有胚盘都能发育成胚胎
    C．3为卵黄，胚胎发育的主要营养来源
    D．4为卵白，为胚胎的发育提供营养和水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于植物的光合作用和呼吸作用的叙述正确的是（　　）
    A．叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所
    B．低温能保鲜蔬菜、水果是因为低温能降低植物细胞的呼吸作用
    C．绿色植物通过呼吸作用，来维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
    D．农业生产上要提高农作物的产量，只需加强农作物的光合作用无需考虑其呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．据国家疾控中心介绍，勤洗手、室内通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防H7N9禽流感等传染病，特别注意尽量避免直接接触病死畜禽．请回答下列问题：
    （1）H7N9病毒的结构简单，是由蛋白质外壳和内部遗传物质构成．
    （2）对临床确诊为H7N9禽流感患者隔离治疗，从预防惜施上属于控制传染源．
    （3）若H7N9病毒疫苗研发成功，接种H7N9疫苗后，人体淋巴细胞就会产生抵抗H7N9病毒的抗体，当H7N9病毒再次侵入时，该物质就会迅速发生作用并消灭它们，这种免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，因而叫做特异性免疫．这是人保卫自身的第三道防线．

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