【题目】如图是探究“小型生态系统的稳定性”的有关实验
探究目的：学习观察和研究生态系统的稳定性。
实验材料： 带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳
细沙、河水、不透光的盒子。
实验装置： 如图所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。
请回答：
（1）针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？这个问题，请你作出假设：_________________________。
（2）对“光对生态系统的稳定性有影响吗？”的问题，应选择______瓶与B瓶进行对照实验。
（3）本实验的实验变量为_____________________。
（4）在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是____________瓶。
（5）与此生态瓶相比，池塘生态系统内的生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环更容易保持相对稳定，即处于________________ 状态。
【答案】光对生态系统的稳定性有影响(或光对生态系统的稳定性没有影响) C 光 B 生态平衡
【解析】
（1）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。（2）由图可知：A瓶、B瓶中非生物成分相同都有阳光、空气和水等，B瓶中的生物成分，生产者是绿萍和金鱼藻、消费者是螺蛳和虾、分解者是细菌和真菌，与B瓶相比，A瓶中缺少生产者，C瓶中缺少光照。
（1）假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题：光对生态系统的稳定性有影响吗？，作出的假设是：光对生态系统的稳定性有影响（或光对生态系统的稳定性无影响）。
（2）（3）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光对生态系统的稳定性有影响吗？”实验的唯一的变量是光，所以应选择C瓶与B瓶进行对照实验。
（4）A瓶中无金鱼藻、绿萍等绿色植物，因此不能产生氧气，A瓶中生态系统维持时间不长；B瓶中金鱼藻、绿萍在光下能进行光合作用制造有机物、释放氧气，供虾、螺蛳呼吸和获取食物；虾、螺蛳的呼吸能释放二氧化碳，为植物进行光合作用提供原料（二氧化碳），因此B瓶生态系统维持时间最长；在没有光照的情况下，金鱼藻、绿萍无法进行光合作用释放氧气，还要进行呼吸作用消耗氧气，金鱼藻、绿萍与虾、螺蛳争夺氧气，氧气消耗的最快。因此C瓶生态系统维持时间最短，所以，在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是B瓶。
（5）与此生态瓶相比，池塘生态系统内的生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环更容易保持相对稳定，即处于生态平衡状态。
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假期作业暑假成长乐园新疆青少年出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据下列分类结构图回答问题：
（1）A不具有根，而B具有根，则B是__．
（2）被子植物具有而裸子植物不具有的器官是__．
（3）生物分类单位由大到小分别是：界、门、纲、目、科、__、种．
（4）研究生物的分类意义就是弄清生物之间的亲缘关系和__关系；其中植物由简单到复杂依次为藻类植物→A→B→__→被子植物．
（5）图中所列的四种植物中，与玉米共同特征最多的是__．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在你享受桃子的甘甜之时，是否知道桃树是怎样开花结实的呢？请据图回答下列问题。
（1）说到桃花，脑海可能会出现开放的色彩鲜艳的花的形象。这片片鲜艳的结构组在一起，我们称之为______。每朵桃花中都有两种花蕊，这样的花属于______。
（2）桃花花朵较大而美，是虫媒花。蜜蜂等昆虫将花粉从[]______传到雌蕊的柱头上的过程，叫做______。精子通过花粉管进入胚珠，与卵细胞结合的过程叫______。
（3）在果实的形成中，桃子的可食部分是由[]______发育来的；桃子里面的桃仁是由[_]______发育来的。
（4）某“蜜桃”的果大、味甜，在生产上要快速大量繁殖常采用嫁接的方法，此方法确保成功的关键是______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示为鸡卵的解剖示意结构，据图回答：
（1）鸡进行胚胎发育的部位是图中的[_]______，为胚胎发育提供养料的是[]______和[]______。
（2）鸟卵的卵壳上有许多肉眼看不见的气孔，这些气孔的作用是______。
（3）下面是几种鸟卵孵化成雏鸟所需要的时间：
鸟名 | 家燕 | 麻雀 | 家鸽 | 鸡 | 鸭 | 天鹅 | 鸵鸟 |
孵化时间/天 | 12-15 | 14 | 17-19 | 20-22 | 28-32 | 34-38 | 45 |
由表中数据你能得出什么结论______。
（4）一些树上栖息的鸟类，象家燕、麻雀等刚孵出的眼未睁开，身体裸露，要在巢内继续发育，属于______雏。这些鸟类亲鸟繁殖后的______行为对后代的成活意义重大。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代．鸟为什么会有这么强的飞行能力呢？请你从中提出有效信息回答问题．
（1）鸟的身体呈_______形，这种体形可以减少飞行时的空气阻力。
（2）飞行器官发达，前肢变成了_______，适于空中飞行。
（3）胸骨上高耸的突起叫做_______。有发达的_______附着在胸骨上，可以牵动两翼完成飞行。
（4）鸟的呼吸作用旺盛，体内有辅助呼吸的_______．
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