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12.抗生素是我国老百姓最熟悉,也是最容易被“滥用”的药物,2015年4月14日,复旦大学对江苏、浙江、上海1000多名在校儿童尿液进行检测,结果显示,近6成儿童检出尿液中含抗生素,食品药品应是主要途径之一,预防性使用抗生素是典型的“滥用”抗生素,“滥用”抗生素会对人体产生毒副作用,特异体质的人还会产生过敏反应而导致休克,另外大量使用抗生素无疑是对致病菌抗药能力的“锻炼”,使其抗药性增强,“超级细菌”很大程度上就是抗菌药物“滥用”催生出来的,如果这种情况继续恶化下去,很可能使人类面临感染时无药可用的境地.
(1)抗生素药分为处方药和非处方药两种,购买时通过看说明书的专用标识可进行确定,非处方药的标识是OTC.
(2)特异体质的人能识别出抗生素为“非己”成分,作为抗原进行排斥和抵抗.
(3)抗生素药类不能抵抗病毒,病毒的消除只能依靠自身的免疫能力,提高自身免疫能力,要做到合理膳食.
(4)抗生素不能杀死具有抗药性的细菌,这些细菌存留下来,并将这种性状遗传给下一代,由此看出,细菌耐药性增强也是长期自然选择的结果.

分析 (1)安全用药是指根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发挥最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害;
(2)抗原是指抗原物质进入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗体,引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.不仅仅是指侵入人体的病原体;
(3)合理营养的含义是,由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡,营养物质比例适中、搭配合理,既不缺乏,也不过多;
(4)达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡.这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存.达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择,据此解答.

解答 解:(1)药品分处方药和非处方药,处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品,处方药不能自己购买,按照说明服用;非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC;
(2)免疫是指人体的一种生理功能,人体依靠这种功能来识别自己和非己成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原物质,或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体内部环境的平衡和稳定;
(3)抗生素药类不能抵抗病毒,病毒的消除只能依靠自身的免疫能力,提高自身免疫能力,要做到合理膳食;(合理则可);
(4)抗生素不能杀死具有抗药性的细菌,这些细菌存留下来,并将这种性状遗传给下一代,由此看出:遗传变异是生物进化的基础,首先细菌的抗药性存在着变异.有的抗药性强,有的抗药性弱.使用抗生素时,把抗药性弱的细菌杀死,这叫不适者被淘汰;抗药性强的细菌活下来,这叫适者生存.活下来的抗药性强的细菌,繁殖的后代有的抗药性强,有的抗药性弱,在使用抗生素时,又把抗药性弱的细菌杀死,抗药性强的细菌活下来.这样经过抗生素对细菌的长期选择,导致细菌的抗药性越来越强,甚至产生了“超级细菌”.因此细菌抗药性的增强是自然选择的结果.
故答案为:
(1)OTC;
(2)抗原;
(3)合理膳食(参加体育锻炼、充足的睡眠、心情愉悦等合理则可);
(4)抗药性;自然选择.

点评 理解安全用药、合理膳食、免疫的功能及细菌抗药性增强的原因解答此类题目的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如图所示为人体内部分系统关系示意图,其中的甲、乙、丙、丁分别应该为(  )
A.泌尿系统、消化系统、循环系统、呼吸系统
B.循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统
C.消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统
D.消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.人体一个动作的完成,并不仅考运动完成,还需靠多个系统的配合,据图回答问题:
(1)B系统中进行气体交换的主要器官是肺;
(2)a表示营养物质的吸收过程,完成这一过程的主要器官是小肠.
(3)A系统的动力器官是心脏,在A系统中可以防止血液逆流的瓣膜有3种,如果某人的前臂被毒蛇咬伤,应该在伤口的近心端(近心端/远心端)绑扎
(4)图中的排泄废物的系统有B、D(填字母),如果某人在化验尿液时出现了蛋白质,原因可能是图2中[3]肾小球发生了病变.

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20.依据生物的某些特征,对生物分出如图三个类群,下列描述错误的是(  )
A.制作酸奶时用到的微生物属于类群2
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C.类群1,2,3的共同点是:都不能直接利用无机物制造有机物
D.类群1是病毒,它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖

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7.如图所示血液由S流向P后,血红蛋白和氧气的结合情况以及血液中二氧化碳含量情况,则S,P表示的结构分别是(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.五一期间,小科在动物园观察到下列动物(如图),请回答:
(1)鲤鱼用鳃呼吸、用鳍运动,身体呈流线形,适应水生生活;
(2)在分类上,它们都属于脊椎动物,因为在它们体内都有脊柱.在胚胎发育上,图中动物属于胎生的是大象.

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4.2014年4月,几内亚爆发了埃博拉出血热疫情,根据美国疾控中心网站信息,截止2015年5月2日,几内亚、利比里亚等9国累计报告病例26374例(实验室确诊14939例),死亡10910人,病死率41.37%,
(1)请你从传染病的传播环节说明下面一个措施的目的:
医务人员必须使用防护服、手套、面罩、护目镜或防护面罩等个人防护装备切断传播途径.
(2)研究人员希望能研制出一种疫苗,接种该疫苗后,人不会感染埃博拉出血热.这样获得的免疫属于特异性免疫(选填“非特异性免疫”或“特异性免疫”).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.如图是与遗传有关的概念简图,图中的①、②、③依次是(  )
A.细胞核、基因、性状B.基因、细胞核、性状
C.细胞核、性状、基因D.基因、性状、细胞核

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5.实验前发现试管内有一些植物油,加入配制的消化液,充分振荡后,置入37℃的温水中,一段时间后植物油不见了,说明消化液可以消化脂肪,在人体消化道中脂肪的彻底消化产物是(  )
A.甘油和脂肪酸B.葡萄糖C.氨基酸和甘油D.水和麦芽糖

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