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    牵桥搭线：请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起．
    （1）
    （2）
    考点：生物的特征,生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
    解答：解：猫头鹰吃老鼠，说明两者之间是捕食关系；
    蚂蚁是营群体生活的动物，许多蚂蚁搬运食物，是合作关系；
    水稻和杂草之间是竞争关系；
    向日葵向太阳是植物对光的刺激作出的反应，说明生物具有应激性；
    植物的开花结果，说明生物能繁殖；
    人体的排汗，说明生物能排出身体内产生的废物；
    蘑菇由小长大，说明生物能生长．
    故答案为：
    点评：解此题的关键是理解生物的特征．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用10X的目镜和40X的物镜观察玻片标本，可能将实物材料放大
     
     倍．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    骨在运动中起着什么作用？
    A、支点作用B、杠杆作用
    C、动力作用D、调节作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌与人类的生产和生活关系密切，例如，人们利用黄色短杆菌制
     
    ，利用
     
     生产酸奶，利用
     
     生产沼气，当然，还有一些细菌对人类确实有害．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物都必须从所生存的环境中获取所需食物、水和其它物质，以满足生存、生长和繁殖后代的需要．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体呼吸的示意图，其中①表示肺泡与外界的气体交换，②表示肺泡内气体交换③表示气体在血液中的运输，④表示组织间气体交换．请回答：
    （1）在过程①中，与吸入的气体相比，呼出的气体中含有较
     
    的二氧化碳．若将呼出的气体通入澄清的石灰水中，请预期澄清的石灰水是否会变浑浊？
     
    ．
    （2）通过过程②，可把含氧较少的
     
    血变为含氧丰富的
     
    血．
    （3）血液中运输氧的血细胞是
     
    ，氧气由这种血细胞携带，经过程③运输到组织间，通过过程
     
    （填序号）进入组织细胞，供组织细胞进行
     
    作用，分解有机物，释放能量．
    （4）人体呼气时，膈肌处于
     
     （收缩或舒张）胸廓上下径
     
     （增大或减小）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血小板无细胞核，有止血和加速血液凝固的作用．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    沙漠里的一种鼠类白天躲在洞里并将洞口封住，夜间才出来活动．能正确解释这种现象的是（　　）
    A、对阳光的反应
    B、躲避光的刺激
    C、对干旱环境的适应
    D、无法确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对调查到的生物有多种归类方法，如可按
     
    分，可按
     
    分，按
     
    分．按形结构特点可将生物归为
     
    、
     
    、
     
    三大类．

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