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3.猪是我们身边最常见的哺乳动物,以下对他的描述错误的是(  )
A.它体温恒定B.它体内有膈C.它卵生哺乳D.它用肺呼吸

分析 哺乳动物的特征有体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生哺乳等.

解答 解:ABD、“它体温恒定”、“它体内有膈”、“它用肺呼吸”,都是哺乳动物猪的特点;
C、猪是哺乳动物,胎生哺乳,而不是“它卵生哺乳”.
  所以,对猪的描述错误的是“它卵生哺乳”.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.花蕊是一朵花的主要部分.请在下面空白处填上相应的内容:

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.党的十八届五中全会决定:“坚持计划生育基本国策,完善人口发展战略,全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策.”有一对双眼皮的夫妇已经有一个单眼皮的女儿,期待政策落地后再生育一个孩子,请据图回答下列问题.
(1)①是受精卵,它是一个新生命的起点.
(2)遗传学上把单眼皮和双眼皮称为一对)相对性状.假如一个性状总是由父亲直接传给儿子,由儿子传给孙子,那么,决定这个性状的基因最可能的位置是位于Y(填“X”或“Y”)染色体上.
(3)已知双眼皮是由显性基因(B)决定的.若乙图是控制女孩眼皮性状的一对基因,则该女孩父亲的基因组成是Bb、母亲能产生2种类型的生殖细胞.
(4)若“全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策”正式实施后,这对夫妇生育的第二个孩子是男孩的几率是50%;若第二个孩子为双眼皮,则其基因组成可能是BB、Bb.
(5)若母亲实施了双眼皮美容手术,这种性状不能(填“能”或“不能”)遗传给后代.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.19世纪,美国某风景秀丽的森林地区,生活着两种体色的桦尺蛾.100年后,该地区变成了工业城市.图A、图B分别表示两种体色桦尺蛾在不同时期所占比例,对引起这种变化的解释正确的是(  )
A.工厂排放的黑烟把浅色桦尺蛾染成深色桦尺蛾
B.浅色桦尺蛾迁出,深色桦尺蛾迁入
C.人工选择的结果
D.自然选择的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.某学校研究性学习小组随机调查了本校1000名学生在2011年不同季节流行性感冒(简称流感)的发病情况,调查结果如表
调查总人数不同季节患流感的人数
春季夏季秋季冬季
10001413235109
(1)从上述数据分析可知:2011年该校学生在春季(填写季节名称)患流感的人数最多
(2)引发流感的病原体没有细胞结构、仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成,该病原体属于病毒(选填“细菌”、“真菌”或“病毒”)
(3)小青同学接种过乙肝疫苗,但对流感不具免疫力,原因是她的体内没有产生能抵抗流感病原体的抗体,这属于人体特异性免疫的特征
(4)“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”我们要锻炼身体,增强体质,从预防传染病的角度分析,该措施属于保护易感人群.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.国家卫生和计划生育委员会5月29日通报,广东省惠州市出现首例输入性中东呼吸综合征确诊病例.患者为韩国人,男性,1971年出生,系韩国MERS病例的密切接触者.中东呼吸综合征(MERS)是2012年9月发现的一种由新型冠状病毒引起的急性呼吸道疾病.该病目前主要临床表现为:发热、咳嗽、呼吸急促和呼吸困难等急性重症呼吸道感染症状,部分病例会出现肾功能衰竭,小部分病例仅表现为轻微呼吸道症状或无症状.资料显示,目前中东呼吸综合征冠状病毒的传染源和传播途径尚不完全明确,尚无特异性治疗措施和疫苗,了解该病基本知识,做好预防是关键.分析回答:
(1)中东呼吸综合征冠状病毒(MERS-CoV)从传染病的角度来说,它属于病原体.
(2)右图示中东呼吸综合征冠状病毒(MERS-CoV)结构,该病毒结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构.
(3)韩国因允许MERS患者出境遭批评.从预防传染病的角度来说,本应该限制患者外出,进行隔离治疗,这种措施属于控制传染源.
(4)目前中东呼吸综合征尚无特异性治疗措施和疫苗.人们常用疫苗来预防其他传染病,从免疫角度讲,注射入人体的疫苗被称为抗原.
(5)保持均衡饮食、充足休息、良好的身体状况,避免过度劳累可以有效抵御病菌的入侵,从获得途径上看,这种免疫属于非特异性免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于染色体、蛋白质、DNA、基因关系的概念图,正确的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列食物链中正确的是(  )
A.草→真菌→田鼠→蛇B.阳光→草→野兔→狐狸
C.草→田鼠→蛇→鹰D.黄鼠狼→蛇→田鼠→草

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.请你将下列A~D项的生理作用与其相关结构对应,填在相应位置.
(1)导管                      A.吸收营养
(2)气孔                      B.运输氧气
(3)小肠绒毛                  C.蒸腾作用
(4)红细胞                    D.输导作用
(1)D  (2)C  (3)A  (4)B.

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